取长补短同发展 ——泾阳县分片听、评课活动速写 高华

“刚才听了陈老师的课，我觉得有以下几点值得我们学校借鉴：一是要充分调动学生的学习积极性，比如用英语歌曲导课、开展小组比赛等；二是增大课堂容量，突出英语学科的听说能力训练……”

“我想请教一下，你们学校学生的导学案什么时候完成？除了训练案，给学生还布置其他的作业吗？”“探究点是怎么确定的？只探究语法知识吗？”“当堂检测的时间不够，学生完成不了怎么处理……”

近日，在姚家巷中学的会议室里，来自姚家巷中学、泾干镇中学、太平中学、中张中学、燕王中学五所初中的老师就刚听的英语课，展开学科教学交流。他们在开展的“中片五校听、评课”活动中，五校各推出一节具有本校特色的优质观摩课，以供同科教师进行教学研讨、互相切磋。这些学校校际交流活动的发展，正是得益于泾阳教育分片联席会议制度。

泾阳县教育局为了促进义务教育的均衡发展，根据全县20所初中的地理位置及教育资源情况，将其分为东、西、北、中四个片，由教育局主要领导负责“包片”工作。每片的学校结成联席会议，推选理事长，主持本片学校间的教育教学交流活动。通过教学交流与研讨活动，优质教育资源共享，实现区域内结对帮扶，取长补短，共同发展。（E）②

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