如何帮助学生纠正英语学习中的错误

泾阳县泾干镇中学 刘萍娟

每次批改英语作业或试卷时，常常会发现学生出现这样或那样的错误。面对这些错误，“有错必纠”尤为重要。纠错能真正起到查漏补缺的作用，也能有效预防后遗症的产生。“有效纠错”是英语学习过程中必要和有效的途径。我在英语教学实践中有几点体会：

一、归纳整理，强化记忆，夯实基础

这是针对基础知识薄弱，且做题不细心的学生。其出现的错题是单词拼写丢字母，短语搭配，常用句型没记牢，书写不规范等。如果是出现这些错误，我就帮助学生归纳总结常用的短语和句型。如finish、enjoy、havefun等后跟doing的形式。Ittakessb.sometimetodo sth.、would liketodo sth.、asksb.（not）todosth.……等后跟to do的形式。 Would youplease……？You'd better…… Whynot……？ Shallwe……？等后跟动词原形。强化记忆常用短语和句型，使其烂熟于心，脱口而出，保证基础题能全对。

二、熟悉时态，强化练习，突破难点

此方法针对时态掌握不牢固，且做题随心所欲的学生。其出现的错误为动词的形式随便填，根本不熟悉时态的意义和用法。如一般现在时主语是单数第三人称时，谓语动词要用单数第三人称的形式，但部分学生往往填的是动词原形。这时，我帮学生明确时态的意义和用法，再做专项练习题，一定做到“强化练习”。遇到较难的时态，如现在完成时和过去完成时，先让学生熟练掌握其构成，再查找自己平时的错题，纠正其错误。

三、分清概念，广泛阅读，正确运用

部分学生对词性认识不清，胡乱运用。如形容词和副词的比较级和最高级不会恰当运用，人称代词和物主代词运用混乱等。我帮助学生理解词性，分清概念，并列举正确的运用方式。在完形填空和阅读理解等题目上学生出现错误较多。我帮助学生平时做大量阅读，扩大词汇量，积累经验，提高做题速度和准确率。

新闻推荐

服务基层彰显团干青春魅力

泾阳本报记者边江亭实习生姚亚文梁东东“夯实基础，激发活力，健全机制”——按照这一思路，团市委从迅速转变工作作风切入，引导促进挂职团干部碰难题、干实事，在推动团建实践中建立挂职工作有效机制，确保...

泾阳新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是泾阳县这个家。