新课标下思想政治课教学浅议

泾阳县石桥中学 王凤群

为了适应社会发展和学生成长的需要，新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养。因此，我们必须转变教育观念，革新教学模式，让学生真正成为学习的主体。

生动有趣的导入

在政治课教学中，我采用了趣味引进导入新课程的方法。如，教师在上课之前先讲述一个与本课有关的寓言故事导入新课，也可以用与本课有关的时事热点问题与学生讨论，带出本节将要教授的内容，还可以通过生活中的典型事例进行导入。这样，使学生对学习新知识产生兴趣。

充分利用多媒体教学手段

在政治课教学中，要把一些抽象的理论，讲解得较为生动、透彻，教师还应当注重教学情境的创设。通过多媒体课件等现代化教学手段，或者是照片、图片、挂图等生动、形象、直观的教学手段，把学生带入某种特定的情境之中，通过这种情感渲染和传递，使学生更容易接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板。

以彩色、动感的语言带学生进入学识胜地

教师在上政治课时，要收起习惯板着的面孔。在语气上，通过轻重、缓急、抑扬、顿挫等变化进行教学，，以平等方式、交谈方式进行情感教学，建立起平等、和谐的师生关系。在其乐融融的学习环境下，学生的学习兴趣、主动性自然就发挥出来了。使得课堂不在像以前那样沉闷而无生趣。

利用学科整合优势培养复合型人才

新课程强调学科之间的知识整合，这就要求教师淡化自己的学科角色，全面拓展个人各方面的学识修养，在教学中运用各个学科的相关知识对学生进行综合教育，培养学生各方面的能力。

注重对学生情感、态度、价值观的培养

在政治课教学中，把知识传授与思想教育及学生实际结合起来，使学生感受到新课标下的政治课，对他们的学习、成长很有帮助，从而提高学生学习的主动性，使学生真正成为学习的主体。

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