青春与孩子在大山留守 李永超扎根山村教育扶贫记

姚军鸿

36岁的李永超已在淳化县南村坚守了16年，在这个偏远的山村学校，他用最美好的青春点燃了无数贫困孩子求学的希望。

2002年7月，李永超从师范学校毕业后来到这里，报到时，眼前，面对着破烂的校舍和一群渴望求知的山村孩子。

“刚来的时候学校就是几间破烂不堪的屋子,住宿就是一张破床板和一张歪腿桌子，没有做饭的地方，电教设备是一台录音机,其他什么都没有。”李永超说,正因为条件艰苦，所以没有人愿意在这儿来教书。

这里的学生大多数是家庭贫困或者留守儿童。李永超除了正常教学之外，还要格外关注这群“特殊”身份的孩子，关注他们的身心发展。

小阳（化名）是李永超班上的一名学生，父母外出打工，缺少关爱，没有童年的欢乐。李永超多次和他的父母沟通，要求家长多和孩子交流，多发现孩子身上的优点。同时，李永超还经常鼓励小阳自强自立，并给他更多的关爱。渐渐地，小阳性格活泼了，成绩也提高了。

“真正让我做出留在这里决定的是因为一次和学生的谈心。”李永超这样感慨地说,“这16年中,我曾有过两次调动的机会。与学生们交流时,我曾透漏过要调走的想法,没想到学生们听到后个个都不说话,眼巴巴地望着我。那种想让我留下来的眼神,深深感动了我。”

既然决定留在这里,李永超就开始学校和老家两头跑的工作生活。

由于交通不便,有时赶不上班车，他周末就要翻越两条大沟，行走50多里路程，星期天又要赶回学校。16年来，他经历了许多人生磨难，从结婚生子到孩子上学，他总是顾学校而难以顾及家庭，误了小家的事，却从没有耽误过教学。

“面对家人，我内心比较愧疚。”李永超说，“2002年的冬天,我的母亲因病突然住院,当时我正在给学生们上课，等我赶回家时,40出头的母亲已离我而去，我竟没有见到她老人家最后一面。”提起这事,李永超顿时红了眼眶,泪流不止。

“我没有尽到一个做儿子的责任,就连父亲这个角色都没有扮演好。”李永超说,由于他常年在外任教,对女儿的关心少之又少。现在女儿已经上三年级，他从来没去接送过孩子。想到这些，他的心里也酸酸的、不是滋味。

除了正常教学外，李永超还在南村学区成立了音乐兴趣小组，充分利用课余时间手把手教孩子们声乐、器乐。

“培养孩子的多种爱好，让孩子们全面发展，这其实也是教育的一个方面。”李永超说，“一个优秀的学生就应该是全面发展的，这对偏僻地区的孩子尤为重要。”

有付出就有回报。由于李永超的不懈努力，换来了丰硕的教学成果。

2015年他指导学生的歌曲《奔跑》荣获全县青少年才艺大赛二等奖，他所带的学生多次获市、县各项奖励。目前，南村学校音乐兴趣小组学生已达30多人，声乐、器乐演奏人才已成规模，有些学生已考入了多所艺术院校。

谈起这些收获，李永超发自内心地笑了：“很庆幸，当年自己没有因为这是一所偏远山区学校而逃离；很自豪，我与孩子一起成长、进步和开心。”（B）（14）

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