李美丽:耕耘课外拓天地

本报记者 景东旭

“没有课堂照样是教师，没有讲台同样的育人，然而，这里却有更多的快乐，这是一方素质教育的平台！”

这就是青春洋溢的李美丽对青少年校外活动工作的定位与认知。

为更好地落实国家对青少年素质教育要求，咸阳市各县区市近年来大都建起了青少年活动中心，然而，有了设施不一定就能充分利用，有了条件不一定就能服务提升，必须有一批热爱课外活动工作的优秀教师，才能更好地发挥这一素质教育新平台的作用，李美丽就是这样一位积极投身于这一事业的开拓者。

李美丽，淳化县青少年校外活动中心一名普通教师，她担任中心通讯员，并兼培训部负责人的角色，从三尺讲台走下，走进全新的天地，她茫然过，可作为人民教师的神圣使命和人生信条使这位青春勃发的优秀教师很快找到了定位，“以人为本，弘扬个性，彰显特色，成就未来”对着这样的校外教育工作理念，李美丽自定任务、自加压力，逐条逐字对照实行。

时光荏苒，白驹过隙。她已不是教育界的“小字辈”，教书17个年头，她已把自己最美的青春奉献给淳化这方热土，把无私纯朴的爱给了她的学生，2010年她从一名校内教育老师转型为一名校外教育工作者，可对教育事业的热爱却丝毫没有改变。

借助活动中心这个平台，她一门心思投入到培养和发展青少年兴趣特长，鼓励孩子们参加各级各类比赛，让广大青少年阳光、健康、快乐地成长。在对学生进行培训与活动之前，她总是力求有益身心，活泼生动，扎实有效地将每一节培训或者每一次活动做到尽善尽美，让青少年在寓教于乐中崇德启智、尚美健体，学到知识和技能并获得方法。

她有较扎实的文学功底，作为中心通讯员，利用空闲时间迅速及时地将中心的培训活动向媒体传送，2013年以来，撰写30余篇新闻，分别在《人民日报海外网》、《中国校外教育网》等媒体发表，有效地向社会宣传了青少年活动中心各种社会功能和特色。撰写论文《怎样使学生理解抽象知识》，形成自己独特的理论和方法。她注重生活体验，撰写《难忘恩师》、《清明节里寄母亲》等在刊物发表。

“精诚所至，金石为开。”在她的努力下，校外培训开展得丰富多彩，开设体育、艺术、科技和传统文化四类24个兴趣特长班，分春季、暑期、秋季3期进行招生培训，年均培训学员达1023人次，为全县青少年学生个性特长和天赋发展搭建了展示的舞台。李美丽，一名光荣的校外教育工作者，如今她正在为实现自己的校外教育梦想而努力奋斗着。(E)②

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