亲近名著让学生终生受益无穷

淳化县枣坪小学宋红莉卜家中学 宋苗

苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读！”古今中外文学作品中，有着大量闪烁着思想、道德和智慧火花的文化经典，它们能让学生终生受益无穷。我结合教学实际，谈谈如何引领学生亲近文学名著。

一、教师作向导，让学生步入文学殿堂。“身教胜于言教”。因此，要让学生亲近名著，喜爱名著，首先得从“我”做起。作为一名语文教师，一定要在课堂中、生活中，处处营造文学氛围，展示文学魅力。如利用课余时间给学生读文学名著，引领学生走进《羊脂球》、《悲惨世界》等许多古今中外文学作品，让孩子们走进作者的情感世界，陶冶情操，滋润心灵、净化灵魂。

二、以教材作路标，逐步亲近其他名著。目前的语文教材中，有很多篇目来自名著，我们以此作为路标，引领学生亲近名著，进入丰富多彩的文学世界。让学生亲近文学，可以吮吸文化精华，丰富阅历，启迪智慧。

三、推荐名著，需找准切入点。当然，不是每部作品我们的学生都能轻松理解。要根据学生不同的年龄阶段，推荐相应的名著，并帮学生找到亲近名著的“切入点”，是教师的责任。因此，向学生推荐名著时，同时介绍一些能帮助他们了解名著内容材料，让他们轻松、循序渐进认识名著。还有，老师要经常同学生交流，可以谈谈对某个人物的看法，讲讲某个精彩的片段，更要鼓励同学之间相互交流，以保持学生的阅读兴趣，引领学生走进大师心灵世界，追寻大师足迹，提高写作能力。

四、以教材为蓝本，教会阅读方法。“授人以鱼，不如授人以渔”。教师要教材阅读教学为载体，教会学生浏览、泛读、略读、精读、品读等阅读方法，并指导学生根据阅读内容和阅读需要来选择阅读方法。“不动笔墨不看书”，要让学生养成边读边思考、勤动笔、圈点批注的习惯，引导学生在读的过程中一边将好词佳句摘抄于积累本上，以备写作参考，一边引导学生对所读内容进行思考评价，筛选有用的信息，养成做读书笔记的好习惯。总之，引导学生亲近文学，不仅可以提高学生的阅读水平，又能培养学生的人文素养，让学生爱上名著，必将终生受益无穷。

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