我的教师生涯 赵博

2008年师范大学毕业后，我响应国家政策的号召，参加了当年的“振兴计划”，后经过层层选拔、面试，最后被淳化县录取，成为了一名人民教师。一名刚走出校门的师范生，我曾无数次幻想着有一天走向讲台成为一名教师。当梦想与现实如此接近的时候，我内心的欣喜与自豪是不能言语的。终于可以挣钱养活自己，回报父母，回报社会，实现自己的人生价值。对于走上三尺讲台，我内心有着无比的期待向往。

我将要工作的这个地方—淳化，我从来没有去过。只是听人说起过，它属于咸阳的“北五县”，经济比较落后，贫困，还有就是那里的苹果很出名，其他我一无所知。

这所学校位于秦庄乡正街道上，这个乡镇不是很大，整个乡上有十几家商店和几家食堂。学校由一座三层教学楼，一座三层教师宿办楼和两排年久斑驳的瓦房组成。一排瓦房是学生的宿舍，另外一排里面住着几位教师。虽然校园显得有些破旧，但是干净整洁，井然有序。学校领导和教师对于我的到来都很热情。他们对我工作上、生活上有许多照顾，让我在异乡有了家的温暖。

扳指算来从那个时候到现在已有五年多了，我们的学校也发生着翻天覆地的变化。学校先后建了两层学生公寓楼，宽敞明亮的食堂，新式的沼气厕所，硬化了校园内所有场地，近几年校领导开始注意校园绿化和文化建设，并取得了显著的成效，使我们的校园环境更加优美，更加整洁。

我还清楚地记得第一次上课时的情景。我心里很紧张，也十分重视这节课，想着如何为同学们呈现一节精彩纷呈的课。当我走进教室，学生们喊“起立”站起来的时候，我站在讲台上面望着讲台下面几十双热情而又渴望的眼睛，我内心压抑的紧张又涌上来了，尽管课前我做了充足的准备，但一开始讲课的时候还是有些不自然，说话有些吞吞吐吐，口齿不清。很快我认识到了这一点，所以我有意放慢了说话的节奏，给自己足够的时间考虑应该怎么来整理思路和衔接课堂语言，这样我很快就没了先前的紧张不安，上课慢慢也进入了正常水平。经过一段时间的教学工作，我的脸上渐渐褪去了羞涩和稚嫩，课堂上也变得得心应手，驾驭课堂的能力提高了许多。我也从原来的担心害怕上课到现在的期待上课。我把每一节课都看成是艺术家的一次创作。课堂就是我的战场，争取在每一节课呈现出不同的精彩和亮点，成了我的追求。

回忆自己的一步步成长，离不开自己的努力也离不开校领导和同志们的关心爱护。我从老一辈教师身上不仅学会了如何教书育人，也学会了他们的坚守与执着。他们守着三尺讲台，几十年如一日，无怨无悔，兢兢业业，勤勤恳恳，用心守候着一方净土，用爱播散着智慧的种子，用行动感染着一批又一批的学生，他们是我学习的楷模与榜样。（作者单位：淳化县秦庄中学）(E)③

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