莫让扶贫惯坏了孩子

编辑同志：

这几年，国家政策好了，农村孩子受教育的条件得到很大程度的改善，名目众多的扶贫给贫困学生带来了福音。诸如“两免一补”、“蛋奶工程”、“项目扶贫”、“xx基金会”等等。但是，如何用好这些款项，让其真正发挥更大的作用则令人担忧。

首先，扶贫对象较难确定。近些年的扶贫数额相对较高（少则三五百，多则一两千），而受助面却较窄，每次学校将名额划分到班级，而班上除了孤残儿好确定外，其余绝大多数农村孩子家境基本相同，经济状况几乎相当，这无疑给款项发放带来困难。“手心手背都是肉”，给谁不给谁，老师很犯难。处理不好，还容易引发同学之间的矛盾，好事变坏事。

其次，受助者能不能把钱用到正道上则更重要。实际中，一些学生认为：给我的就是我的，“我的扶贫我作主”，初、高中的学生钱一到手请吃请喝，认为白来的钱不花白不花，而在小学经常看到学生随手扔掉蛋清、蛋黄，好不可惜，让人心疼。

笔者认为，扶贫不仅该有，而且还应当增加力度，但更应该指导学生花在点子上，不枉党的好政策，不辜负爱心人士的深情厚谊，同时还应当在学生中倡导“党能把温暖给你，你就能把爱心传递”。（淳化县十里塬中心小学 田雅茹）（E）①

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