给学生一个改错的机会 杨益春

涛涛生日那天，爸爸妈妈送他一支金笔。第二天，涛涛把金笔拿到学校，同学们非常羡慕，争着抢着要看。

涛涛把金笔在同学眼前一晃，说：“八十元，弄坏了赔得起吗？”

涛涛傲慢的态度引起了同学们的不满。

下午，金笔不翼而飞，涛涛急得直掉眼泪。放学前，班长把全班同学集中在教室里准备搜身，被我制止了。

我对同学们说：“涛涛的金笔就是漂亮，谁见了都会动心的，肯定是哪位同学按捺不住拿去欣赏了。要知道，不经过别人允许乱拿别人的东西是不道德的行为。不过，知错改错，还是好学生。谁拿了涛涛的金笔就拿出来，我们既往不咎。”

教室里一片寂静，同学们你看我，我看你，就是没人说话。我等了几分钟，仍没有动静，知道这个办法行不通。可不是，谁愿意在众目睽睽之下拿出赃物，从此让自己背上小偷的罪名？

于是，我灵机一动，对同学们说：“同学们，咱五二班发生文具丢失事件，这说明老师我工作有漏洞。谁对改进班级管理有好的建议请写信告诉老师。”

我拿出三十个信封发给每一位同学，然后宣布放学。

第二天早晨，我打开意见箱，三十个信封全在里面，涛涛的金笔也在其中。我拿出金笔一看，上面还贴着一张纸条。

纸条上写着：老师，我错了。我原想治治涛涛，杀杀他的傲气，不料犯下大错，谢谢您救了我。

金笔物归原主后，涛涛激动得要哭。我趁机批评他不该对同学无礼，希望他从中吸取教训。涛涛含泪接受。

许多日子过去了，我始终不知道拿金笔的学生是谁。说实话，我也不想知道。我只知道我这样做给了学生一个改错的机会，说不定，这段经历还会改变他的人生。

（作者单位：淳化县胡家庙乡里村小学）（E）②

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