学校延时服务应以“服务”赢得认可

雍元元

最近，人们议论学校为学生延时服务这件事，称赞声不绝于耳，不少人认为这是好事情，帮了家长的大忙，使不少家长不再为接送孩子操心，不再为辅导孩子做作业而熬煎；也有个别人认为这是学校在变相收费，加重了家长经济负担，延长了学生在校学习时间，使学生学业负担加重：出现了“仁者见仁，智者见智”的说法。

学校为学生延时服务是社会、家长、学生的呼声，不是哪个人哪个学校主观意志的产物，由于人们生活节奏加快，不少家长都在为生活而争时间，很难挤出时间接送孩子，还有不少家长辅导孩子小学学习还可以，到中学就难以辅导了。学生也想有一个良好的学习环境学习氛围，社会也想利用学校教师这个得天独厚的条件，这样学校为学生延时服务就顺应时势而生了。

如何认识这一新事物？笔者以为应该积极宣传、正确引导、规范试行、重视实效。既然是一项服务学生和家长的好事，就应该让家长放心、学生开心，服务学校老师舒心。为学生延时服务应该是个多赢的事：对学生来说，解决了学习上有疑难没法解决的问题；对家长来说，使家长有更多时间干事业；对学校老师来说，给了一个无私奉献的更大空间，实现了自己传道授业解惑的宏愿。开展为学生延时服务，不但没有加重家长经济负担，而是大大减轻了家长负担。如果学校不为学生延时服务，家长就得把孩子送到校外辅导班、家教班、培训班，大家都明白这类班是依靠学生而生存的，收费都比较高，而学校为学生延时服务只是象征性收费，一课时仅仅4元，况且收费是严格遵守有关规定的，遵循服务学生、收费公开、月算期结、长退短补、收费全用于服务人员，更重要的是为学生提供了良好的学习平台，解决了做作业拓展知识没法请教交流的困境。

作为承担为学生延时服务的学校，应把为学生延时服务拉入日常工作，成立组织，落实服务人员，为学生延时服务的教师要全身心投入，精心准备，热情为学生解疑答惑，通过周到的服务赢得学生、家长的赞同。

总而言之，学校为学生延时服务是个新生事物，有待于在实践中不断成长，为把这个实事办实、好事办好，要加强管理，重在落实、体现宗旨、做到多赢。（作者单位：长武县职业教育中心）(E)③

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