做学生的“筑梦”人 记长武县洪家镇初级中学教师董鹏霞

本报记者 宋超

“她用恒心刻苦钻研业务、用爱心感染着学生……”这是同事和学生家长对她的赞誉。她是长武县洪家镇初级中学生物教师董鹏霞，在乡村教育这块贫瘠的土地上，从一名教坛“新兵”成长为县级“优秀教师”、“师德标兵”。

2002年9月，董鹏霞一脸稚气地踏上讲台，开启了教书生涯。她被安排在生物课教学岗位，起初，学生们大多不重视生物课，认为这是一门“副课”，让她很是失落。她曾想过放弃，但不服输的个性不允许她后退。她明白，路要踏踏实实地去走，或许自己走得还不踏实。从此，她一有空，就认真翻阅资料，虚心听取同学科教师的课例，还经常在办公室自导自演模仿上课情景。渐渐地，她的沟通能力提高了，与学生之间的关系和谐了，所带课程的成绩有了提高，她还连续被评为校级、镇级先进教师。在收获这些荣誉的那一刻，她坚信自己不但是生物教师，而且一定会是很“专业”的教师。

2013年，董鹏霞主动请缨，担任初三年级生物教师兼任班主任工作，她每天除了对教材精研细读外，还对学生进行分析。这对她来说，扮演的角色增加了，肩上担子也更重了。她从单纯的教书求成绩到先育人再谈成绩，从生硬的讲授课变成创新探究课堂游刃有余，教学成绩连年获得中考单科第一名。

2014年9月，董鹏霞响应上级教育部门关于支教的要求，主动来到巨家镇初级中学开始了为期三年的支教生活，看着支教学校孩子们可爱的面孔，她下定决心要当一名优秀的“筑梦”人。

支教初期，董鹏霞担任初一、初三年级生物教师，还兼任着初一年级班主任，她细心地处理着班级事务，耐心和学生们交流。在第二学期开学时，学校让她担任留守儿童、单亲家庭孩子居多的初三年级一班班主任。这时，她整个人懵了，大脑一片空白，考虑最多的是自己能否胜任。校领导看出了她的顾虑，鼓励她说：“相信自己，你行……”她点了点头。那一刻，她告诉自己，干就要干得“漂亮！”

每天下午放学，董鹏霞都会带着班级值日生一起擦桌椅板凳、拖地……她所做的一切感染着学生，调皮的学生变得安静了。班会上，她对学生们说：“希望在初中生涯的最后一程，我们能‘互相成全’，不放弃学业，用行动证明我们的优秀、善良。”

学生小博（化名）.调皮捣蛋，经常与任课教师顶嘴。董鹏霞发现孩子成绩并不差，只因家庭原因变得无心读书。一天，小博来到办公室对她说：“老师，我不想念书了。”听闻后，她对小博说：“你先回教室，还有两个月就要中考了，加油！”从那时起，她多次利用家访与孩子谈心，不停地鼓励并“唠叨”小博，终于让小博对学习充满了信心。最终，小博以优异成绩考入高中，她所带科目的中考成绩也名列全县单科第一。

如今，董鹏霞已经结束了支教，回到了洪家镇初级中学担任理化教研组长，在她带领下，理化教研成绩突出，许多优秀青年教师迅速成长。她常说，好教师不仅靠优异的成绩来立足，也要有一颗“容”人之心，有多少学生现在喜欢你不重要，重要的是多年后有多少学生仍然记得你并感激你。(E)③

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