本报记者 马驰骋
李保平就快四十岁了,可工作的激情不减当年。作为长武县洪家镇中心小学的政教主任,他主管德育,策划学校各类活动,还要负责学校环境、卫生、安全等,同时还带着2年级的数学课,副校长李建国用两个字形容他:“勤、能。”而让我们熟悉他的是他的另一个身份——负责学校宣传工作的基层通讯员,也就是大家常说的“土记者”。
今年,李保平在本报、咸阳文明网、长武教育网前半年发表学校通讯58篇、后半年发表通讯59篇,内容涵盖学校各类活动、教师经验心得、学生习作等,他说:“自小就喜欢写东西,口中说不出的情,我用笔来抒发。”
学校有15年没开过运动会了,今年11月,李保平跟主管体育教学的老师两人一同策划并组织了一场运动会。开幕式上,身为组织者的他本应在主席台就坐,然而他坚决不坐,“坐在主席台上没法照相”他解释说。既是组织者又是裁判的李保平怀揣着相机,在忙碌的同时抓拍、记录着运动会的场景。运动会开了一整天,到了晚上,他又趴在电脑前整理照片、写运动会通讯,迫不及待地向外界展示学校的活动。每年学校的校园艺术节同样由李保平策划加组织加报道,一个班的学生看到自己班的照片登在了《咸阳日报·教育周刊》上,兴奋地扬着报纸冲着李保平喊:“李老师!这是我们班的节目。”此时此刻的李保平心中荡漾着他对学校的浓浓之情与自豪感。
最近长武下雪了,清晨透过窗户,望向那片纯洁的天地,暖暖的亲情忽然自李保平胸间涌出,初雪将他的记忆拉回了去年的那个时刻。原来,自父亲2006年去世后,李保平与妻子忙于工作,家里75岁的老母亲帮他带着9岁的孩子。去年下雪时,孩子想要堆雪人,可李保平没有时间陪孩子,直到年关将近,一家人回老家准备过年,老母亲才陪着孩子,一老一少在老家院子里堆起了一个雪人。拿起本子,他写下随笔《堆雪人》来纪念这个时刻。冬至当天,想想去年自己同样忙得忘了过节,他今年早早地给母亲和妻子准备好了肉馅,就等着冬至的到来,这些同样被他写在随笔《冬至吃饺子》里,用文字抒发美好的亲情。
“教育事业需要爱,教育人心中要有情”李保平这样认为,而他的抒情之道便是将同事、学生拉上更大的平台。他策划的洪家镇中心小学班主任经验交流会每学期都开,要求每个班主任把自己的心得体会梳理成稿件,他修改后投递给各大报纸和网站。去年,他将自己创作的童谣《喜欢》送到市上参评,获得了教师类二等奖。受此启发,今年李保平发动全校学生共同创作,共征集学生自创童谣75首,他将之全部投递出去。
在所有文学体裁中,最富张力的诗歌是李保平的最爱,他喜欢用短小精悍的语句抒发突如其来的灵感。但不论新闻也好、随笔也好、诗歌也好,文字抒发的,无非是他对学校、对教育事业、对家庭、对师生的一腔真情。(E)③
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