教育是千秋万代的事业——《教育周刊》专访长武县教育局局长纪科宁

本报记者 王永杰

人物背景：纪科宁，曾经任教八年，担任过初中教师，中心校副校长；1992年开始，历任乡镇副乡（镇）长、党委副书记、镇长、党委书记，广播电视局局长，审计局局长；2012年1月，被任命为长武县教育局局长。

印象：和纪科宁交谈，你会觉得他的语言生动有趣，很有生活气息，且富有文采。一问，才知道他很长时间以来，一直喜欢文学，也读过大量的文学作品，在上世纪八十年代初期，他就在报纸上发表过散文和小说。他还出版过20万字的长篇小说《西山秋痕》，并在当地引起了强烈的反响。他的处事原则是：做事要实，为人要诚。他说他性格急躁，有时候太直，但是刀子嘴，豆腐心，相处久了，离开时大家才觉得不舍和留恋，他认为教育是个事业，是关系千秋万代的事业。

记者：纪局长，就任长武县教育局长近两年了，如果让你谈谈教育方面的主要亮点，你会怎么概括？

纪科宁：概括起来讲，长武的教育亮点主要有这么几个：一是办学条件明显改善，二是教育质量持续提升，三是学前教育发展迅猛，四是职业教育特色发展，五是惠民政策全面落实。

具体来讲，近三年来，长武积极争取资金，投资近4亿元用于学校基础设施建设，实施了校安工程、灾后重建、初中校舍改造等工程项目78个，整体新建学校31所，校舍基本实现了楼房和平房化，建成18所寄宿制学校。县上投资2.1亿元建成长武中学新校区，占地150亩，建筑面积60757平方米，72个教学班，可容纳3600名学生就读，秋季开学已经投入使用。按照计划撤并了地掌、马寨、丁家、芋元四所初中，在长武中学老校区组建了实验中学，整合优化了教育资源。

教育质量上，2013年高考再创新高，参加高考考生1578人，一本上线257人，上线率16.3%，比2012年净增18人；二本上线639人，上线率40.5%，比2012年净增10人；专科上线1575人，上线率99.8%，仅有3人未上线；上线率和增幅均高于全市平均水平；全县600分以上15人，文科最高分596分，理科最高分651分学生被复旦大学录取。

学前教育这一块，近三年来，投资2884万元建设标准化幼儿园22所，18所幼儿园已经投入使用。特别是今年投资2176万元在县城建成两所高标准幼儿园，秋季开学投入使用。提前实现了普及学前教育三年任务两年完、镇镇都有公办中心幼儿园的目标。

职教工作走在全市前列，近年来累计投资2029万元，加强职教中心标准化建设工作，成立了三级煤安培训中心，增设了学前教育、矿山机械与维修、服装加工、高级海员培养、汽车运用与维修等5个特色专业。元月份县职教中心顺利通过市级标准化职教中心达标验收。

我坚持常抓不懈，多方宣传，多面联系，认真落实国家惠民政策，尽最大努力扩大覆盖面。近三年来，累计争取各类补助资金2050万元，资助学生8500人、教师75人，涉及学前教育到大学教育各个层次。特别是在全县81所农村义务教育阶段学校15539名学生中全部实施了国家营养改善计划，而且摸索总结出了行之有效的管理模式，曾两次代表咸阳市在全省农村义务教育营养改善计划工作座谈会上介绍了工作经验。

记者：现在，各级政府都很重视教育，老百姓也很关注教育，长武县教育的进步与发展，大家也看得明明白白，你也说得清清楚楚，你用了很多数据，这些数字可能干巴巴的，但是背后，却是心血和付出。请你谈谈为了达到提升教育质量的目的，你们都作了哪些具体的努力？

纪科宁：说老实话，上任后，我面临的形势并不乐观，主要有这么几个问题，一个是撤点并校，当时步子很快，但带来了很多问题，这个在全国都是一样的，政策上有变动，急刹车不行，继续加速更不行，只得重新调研调整，这要费很大的事，就像写一篇文章容易，改一篇文章反而不那么简单；第二个就是小学教师的青黄不接，老龄化问题严重，英语、体音美等学科专业教师严重不足；三是社会赋予学校和教师教育以外的其他事务太多，诸如安全管理、营养餐、学生食宿等，对学校的压力越来越大，教师身心疲惫。学校和教师出尽了力，但还有一些家长不理解、不配合、不满意。另外，农村对孩子的教育和城市不同，留守儿童增多，大部分是老人带，他们只管孩子吃饱穿暖，溺爱多于教育，很不利于孩子良好生活习惯和学习习惯的养成，造成很多的教育问题。

面对这种情况，我们主要采取了以下几个方面的措施：一是争取县委县政府的重视和支持，大力实施“科教兴县、人才强县”战略，制定出台了《加强教育工作的实施意见》、《关于加快建设教育强县的实施意见》等政策性文件，坚持“一把手”负总责，党委、政府分管领导具体抓的工作机制，在领导、投入、政策支持等方面向教育倾斜，确保了教育优先发展。二是强化了教育教学管理工作，修订了《长武县中小学综合考评方案》、《教师请休假制度》等12种常规管理制度，加强教育教学管理日常检查，强化考评考核，坚持奖优罚劣，实现了教育管理的制度化、规范化和科学化。三是不断深化教育改革，强化提高质量措施。相继开展了高效课堂建设年、高效课堂推进年活动，成功举办首届校长论坛，召开全县中小学教务、政教主任会和教学质量分析会，开展了教育管理校校行、高效课堂观摩研讨活动。这些措施，为教育质量的提升奠定了坚实基础。

记者：教育的关键在教师，在教师队伍建设方面，长武有没有可以借鉴的经验？

纪科宁：教师队伍建设谈不上经验，但是我们也有一些措施。一是实行校长公开选拔制度，积极选派校长参加省市任职培训、提高培训和高级研修培训，有效提高了校长的业务水平。二是规范教师施教行为，建立师德教育长效机制，开展学习先进人物事迹以及“铸师魂，强师德，提师能”系列教育活动，坚持经常设身处地的宣讲教师职业的神圣感和成就感，鼓励教师发扬奉献精神，教师的师德师风师能得到显著提高。(下转B3版)

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