初三作文复习备考的几种策略

长武县亭口镇初级中学 张华

初三作文备考，是老师们近两年来老师和学生最为头疼的问题，也是最容易走入误区的一个版块，笔者积累多年来从事初三语文教学工作的经验，将初三作文复习备考方法归纳为以下几个方面。

一、克服畏难情绪，激发写作兴趣。

大部分学生对作文备考都存在严重的畏难情绪，这种不良心理直接危害着作文的复习备考，很多教师也存在这样的心理误区：一是认为作文用不着复习，或者说用不着花大力气去复习；二是一味地将"法宝"放在猜题、押题、大运动量的练习上，这样做势必会加深学生的畏难情绪。因此，作为教者，我们要善于疏导学生的心理，多引导，多鼓励，激发起学生创作的热情。

二、多读多思，积极向上，重视情感培养。

历年的中考《作文评分标准》对学生的情感提出了明确的要求，因此，多读、多思，富于真情实感是非常必要的。培养学生应做到以下几各方面：一是思维深刻。针对社会生活，要有自己独特的认识，具备强烈的思想内涵。二是富有真情实感。切记胡编乱造，空泛肤浅，并且这种情感必须是积极的，健康的。三是要努力创新，别具一格。不论是在形式上，还是在内容上，都应注意技巧，要能够吸引读者。

三、练习正确的写作程序，形成较快的写作速度。

在复习备考阶段，一定要按照审题——立意——选材——写作——检查的程序练习学生，必须划分每个阶段的时值，每一次的练习要规定合理的时间，要求学生尽可能在最短的时间内写出最优秀的作文，以便于学生在考场上能应对自如。

以上只是笔者对中考作文复习备考的一点浅显认识，肯定还有许多不足之处，还想与各位同仁互相交流学习。

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