长武“1234”宣教模式推进党风廉政建设

本报讯（黄文 张晓瑜）近年来，长武县在党风廉政建设工作中，大力推行“1234”文化宣传教育模式，在该县形成了全方位、多层次、立体式的党风廉政“大宣教”格局，有力地促进了反腐倡廉工作的纵深发展。

依托一个典型。该县依托省级党风廉政建设教育示范基地，以巨粉娥勤政廉政先进典型为榜样，以宣传学习勤廉先进事迹为主要内容，不断搜集、充实巨粉娥生前遗物、获得荣誉、先进事迹等，建成8个展室，全面展现了巨粉娥27年如一日，扎根山区，一心为民，无私奉献的新时期党员新形象。目前，该教育基地共承接各地学习130多（次），受教育人数达1.2万余人，引导广大干部职工树立了贪耻廉荣的人生观和价值观。

构筑两个平台。该县利用长武县党风廉政网和党风廉政建设短信群发平台，围绕党风廉政建设主题，网站及时发布党风廉政建设工作动态、先进经验，并接受群众举报。每逢节庆日，向所有领导干部群发廉政短信，积极构筑廉洁自律思想道德防线。目前，该县廉政网共发布信息360篇，短信平台发送廉政短信6.2万条，营造了廉洁从政的良好氛围。

建立三种机制。该县建立了党委总揽的领导机制，专题研究党风廉政建设、反腐工作及宣传教育活动。建立了职能部门协调机制，定期召开联席会议和协调会议，研究安排工作，协调解决有关问题。建立了部门联动的责任机制，把“大宣教”纳入党风廉政建设责任制，对每一项工作都要明确分管领导和部门，确保了“责任、目标、监督”三落实，并适时进行检查和考评，对不达目标的，在一定的范围内进行通报批评，限期改正。利用机制约束效应，在该县形成了创先争优的工作局面。

抓好四个重点。该县从四个方面下功夫，狠抓宣传教育重点，有效提升了干部职工的廉政意识。坚持以领导干部为教育重点，在教育对象上以乡科级领导干部为重点，向下延伸到村级干部。在同一个层次的教育对象中，以领导班子成员为重点，主要领导起模范带头作用，在人民群众中树立起勤政廉洁的新形象。坚持以党纪法规为重点教育内容，开展以廉洁自律有关规定、法律法规、党纪条规、党风廉政建设责任制等为重点等为内容的教育活动，并组织党政主要领导讲一次以遵守党的纪律为主要内容的党课，组织党员干部观看《居安思危》、《忏悔录》等警示教育电教片并组织座谈，效果明显。坚持以形式多样的宣教载体为重点，以“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”、“三为”创先争优等主题实践活动为载体，开展了设置电脑廉政屏保、“电力杯”党风廉政法纪知识竞赛、“水利杯”廉政书画展、“莲之颂”廉政文艺汇演等生动活泼、多层次、多角度、多渠道廉政教育活动，寓教于乐，潜移默化，增强教育趣味性和吸引力。坚持以灵活多样教育方式为重点，将反腐倡廉教育作为党员干部培训的重要内容纳入党校、流动课堂学习的教育计划，开展党纪条规测验，制定《长武县村民监督委员会工作实施细则》，编印《长武县村民监督委员会工作50问》、《农村基层党风廉政警示教育读本》等，切实增强了对广大干部廉洁自律教育，有效提高了领导干部的廉洁从政意识。（B）②

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