幸福生长寓细节 家校共建促“双减” 高新八初：将高新品质融入新建校

西安高新区第八初级中学作为一所高起点、高标准、高质量的高新区公办新建校，在“双减”政策落地后，积极实践，努力探索，打造家校共育的良好生态模式。一年多的时间，学校已成为区域家长喜闻乐道的“家门口的好学校”，在彰显高新速度和高新品质的同时，也为高新教育添彩。

“线上大家访”：细雨润物

育人于无声的熏染中

和许多家长一样，八年级武子杰爸爸积极参与学校开展的五彩斑斓的校园活动，在活动中感受孩子向阳而生、拔节而长的幸福样态。例如，跟随全校师生徒步研学洨河湿地生态公园；参加西安烈士陵园、八路军办事处之红色研学课程；观摩体育节之秋季田径运动会，参加学校科技节活动，陪孩子们享受运动、体验科技魅力……“高新八初的所有校级活动我基本都参加，切身感受到学校的活动细节用心、品质高，对孩子和我都起到积极的启发作用。后面我还想多带妹妹一起去感受。”武子杰爸爸告诉笔者。

除了邀请家长参与学校文化活动，高新八初打破以往传统家长学校的形式局限，通过家委会、家长会给家长传递学校的办学理念，通过微信群分享科学的家庭教育方法，帮助家长解决现实问题。最让家长们感动的当属学校的“线上大家访”活动。

自2020年开始，学校连续两年启动面向全体学生的全员导师制“线上大家访”活动，重点了解学生的真实家庭学习环境，包括独立学习桌、学习椅、体育锻炼器材的配备以及亲子沟通等18个项目。

全员责任制：细节暖心 成长在专属的关爱下

高新八初对全校学生进行了责任划分，每位老师名下负责12个学生，行政领导也会亲自负责6-8位学生。老师们用周末的时间对自己负责的学生进行线上访问，通过与家长视频的方式，了解学生的家庭学习环境。这次家访通过细节的访谈聚焦搭建家校沟通的桥梁，比如学生回家后的学习状态如何，有哪些兴趣爱好，是否有独立的学习空间，小到一盏学习用的台灯是否护眼都在老师们“家访”的内容里。

访谈后，老师们会将结果进行梳理，对发现的问题分析原因，研判策略，帮助家长构建有利于孩子全面个性和谐健康发展的家庭育人场域。

“为了给孩子创造更好的生活，我和孩子妈妈平时都忙于工作，以致忽视了对孩子家庭学习环境的改善，这次“线上大家访”让我深刻意识到外部学习环境的创设对孩子视力、身体发育以及学习效能的重要性。感谢学校这次如此关注细节的家访，感谢老师对孩子成长的付出，把孩子送入八初，是我们正确且幸福的选择。”一位由张小英校长对接的学生家长如此感慨。

“线上访问”结束后，张校长即刻着进行了一次关于“预防学生近视”的主题家长会，会上张校长与家长共建家庭学习环境创设对学生学习的重要意义，并建议家长为孩子购置专业护眼灯，匹配合适身高的课桌椅，注重饮食的合理搭配等，很多家长现场表示，“校长妈妈”几乎是手把手在教他们怎么教育孩子。

“通过家校的共同努力，我们欣喜地发现2021年最新统计数据中，八年级几乎100%的家庭为孩子配备了独立的学习桌、学习椅、护眼灯，藏书也逐渐增多。对于这方面的改善，最高兴的还是八初的小秦龙们，就有孩子跑来跟我说，她现在越来越喜欢自己的小窝了，学习氛围很浓厚。”行政管理中心许宁主任说。

一年多来，西安高新区第八初级中学在国家课程标准的基础上，结合双减开发“幸福·融”系列课程，丰富第二、三课堂；加强教师培训，精心设计“163”作业分层制，让教育回归本真。在家校共育方面，家校社区和谐共生共长的样态已初显成效，成为学校“双减”工作的有力助推。焦宇/文

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