“编”织梦想 “程”浪而行 西安高新区第四高级中学编程社团成“创客”摇篮

本报讯（记者党运）伴随着大数据、互联网+的高速发展，现在的社会已经是一个人工智能和万物互联的科技时代。人脸识别、智能机器人、无人驾驶在生活中触手可及。西安高新区第四高级中学加入高新一中名校+教育联合体后，机器人和编程的相关知识也走进了这所学校老师的视野。

高新四高的编程社团通过开展学生编程能力的学习，助力学生逻辑思维能力、分析解决问题能力和综合能力的培养和提升。结合学校的实际情况，社团选择了中鸣机器人为STEAM教育开发的虚拟机器人教育软件。这款软件可实现机器人三维模型还原，模拟现实环境，结合图形化编程等方式，实现机器人在虚拟场景中的应用。编程学习有利于学生创客思维开发，促进学生逻辑思维的发展；更有排行榜趣味比赛以及各种全国类线上比赛，可全面激发学生学习兴趣，提高学习积极性。在编程社团活动中，学生通过无人驾驶模拟项目（主题）应用，结合完整的小车组装、编程、调试运行过程，运用图像识别技术，通过编程驱动小车识别路线、路标，作出相应的判断，实现地图场景中的一个个任务。通过学习，学生参与科技创新活动的积极性与学习兴趣被极大地调动，主动思考以及表达的欲望都空前高涨。

社团的发起者张春艳老师告诉记者，她去年在高新一中交流学习时发现高新一中的科创中心和程序设计社团都办得很有特色，于是结合高新四高的实际情况，开始借助模拟机器人仿真软件做这样的尝试，让零基础的学生也可以搭建机器人自己编程完成主题地图场景的项目，体验人工智能，感受编程的快乐，从而提高学生的信息技术核心素养。

高二（3）班的余浩楠同学告诉记者，很高兴能参加编程社团，参与有趣的模拟无人驾驶体验。在这几次的社团活动中他练习的都是写程序来操控机器人，感觉很有趣。尤其是操作机器人过关的时候特别有成就感。

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