学生没作业 家长也轻松 曲江第五小学创新课后服务新模式

老师在辅导学生学习

“现在，没有家庭作业，我和同学们在学校写完作业就可以玩游戏。老师们经常给我们讲故事、和我们一起诵读国学经典。最开心的是我加入了学校的‘小百灵合唱团’，不仅学会了乐谱，还能演唱十几首歌曲。”10月10日，记者在西安市曲江第五小学采访时，该校二年级二班的王品懿小朋友高兴地告诉记者。

多彩课堂孩子们每天都进步

该校语文教师邹志靖告诉记者：“为解决家长不能按时接孩子的难题，学校开展了丰富多彩的课后服务。每天课后，语数英老师组织学生自主学习。没有完成课堂练习的学生，还可以在这个时间段写作业；老师们也发挥自己的优势，开设了儿童画、剪纸、英文歌、小歌手、空灵鼓、小实验、经典诵读、趣味数学等课程，还经常带领孩子们诵读《弟子规》《论语》等经典古诗文。通过诵读结合生活实际，让孩子们学会做人的道理。”

“1+X”模式打造特色课程结构

针对“双减”的实施，如何做到既让学生减负，又能提高教学效率？该校教导处主任杨建章说：学校严格遵守自愿参加的申请原则，并请家长对课后服务课程进行合理安排和监督。为了保证课后服务质量，学校创新了“1+X”模式，打造出具有自身特色的两段式课程结构。

杨建章说：“1”指“自主学习活动”，学校安排老师全员服务。对当天的课程进行自主复习和巩固，或者完成当天的书面或非书面作业；利用学校的图书资源，组织学生进行自主阅读等。“X”指“特色社团和校本活动”。学校以“多元、拓展”为原则，开发设计了“语言与交流”等六大类课后活动，让学生在丰富多彩的课后活动中养成健康阳光的习惯。参与课后服务的学生人数占比达到95.5%，学生和家长都非常欢迎。

在校写作业家长感到“很轻松”

一位家长告诉记者，新学期，学校提供了丰富多彩的“校园课后服务”，解决了双职工家庭接送孩子的难题，更有效解决了家长抓学习的盲区和困扰。当孩子回家时，孩子已经把当天的课堂作业写完了，家长也明显感觉“轻松”。晚上回家翻阅孩子作业本时，看到老师们清晰的批阅，一种放心和感谢之情油然而生。孩子能把当日所学头头是道地讲出来，家长真的很放心。

本报记者孟琳

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