西安博硕教育教师宫翠翠 让兴趣激发课堂教学

求学之路无尽头，求知之途多艰辛。2009年，毕业于陕西师范大学英语教育专业，取得研究生学历的宫翠翠来到西安博硕教育当了一名老师。自从事教育工作以来一直以专业的教学知识、严谨的教学态度、积极耐心的授业理念要求自己，立志做好一个领路人、首航者。

教学中善于从认知领域的识记、理解、应用、分析、评价和创造六个层次，为学生设计基础性目标、拓展性目标和挑战性目标。遵循学生的思维活动规律由浅入深地变化题目，逐步拓宽知识领域，引导学生学会思考与总结，养成“我要学”的自主学习意识，将教师的“教”与学生的“学”融为一体，增强教育力量，从而促进学生进步。

课堂上最大的特色是以孩子的兴趣点和需求点为出发点，让孩子都能在课堂上获取更大化的收获，轻松快乐的学习。注重学生自我效能感的提升，培养学习信心，引起学生对学习的兴趣。坚持学生学习的主体地位，将课堂还给孩子，鼓励学生踊跃在课堂上抒发感想，展现自我。同时宫老师能努力克服一切外界因素的影响，永远以最饱满的热情带动课堂氛围，让孩子沉浸在学习中。

一节好课的诞生离不开背后的备课、练课、磨课……为了打造更优质的课堂内容，追求更完美的教学效果，深夜的校区里经常有宫老师的身影，在一天的教学后，根据学生所暴露出的问题，及时调整讲课内容，不遗漏任何一个重点难点，让学生学有所获。教案是教材和课堂教学的纽带和桥梁，宫老师十分重视教案的作用，每次都会结合本届学生的学习情况，不断修改完善教案，有利于提高课堂效率，把握课堂节奏。

宫老师从教多年，兢兢业业，未曾懈怠，富有自我奉献精神。在身体抱恙时、在下课下班时、在放假休息时，一旦学生存在困难疑惑急需解答，都会认真为学生讲解，帮助他找到知识间的关联性。只要有家长联系，询问关于孩子学习的情况，总会第一时间为家长提供服务，从未抱怨。择一事，终一生，宫老师一心扑在教育事业上，展示了何为教师最美的模样。

本报记者孟琳

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