剪一段温暖的时光

西安铁一中滨河学校九年级闫思文

奶奶的那把剪刀，自我记事起便一直是神奇的代名词，更是带给我一段美好的回忆。

剪刀很大，需我两只手才拿得稳。剪柄上雕有栩栩如生的“百鸟朝凤”，刀刃上纵然有白亮的划痕，但奶奶总将它擦得锃亮。

每每到年前，便是奶奶大显身手的时候。她拿着那把老剪刀上下翻飞，手中的红纸簌簌地落下蝴蝶舞动般的碎纸屑。片刻，奶奶手中的作品已经大功告成。在空中抖去多余的纸屑，栩栩如生的人物便跃然纸上，引得我惊叹连连了。每及此时，奶奶总想将剪纸的手艺传授于我，但我总会一口拒绝，对其中的困难望而却步，却不曾注意到奶奶眼中的失望与黯然。

前些年，奶奶生了一场大病。待我赶回家时，奶奶面容憔悴躺在床上。见我回来，奶奶故作轻松地笑笑，说道：“孩子学习那么紧张，让回来干啥？”却又招我到床前，仔细端详。从枕下缓缓取出一个小铁盒，递给我。我打开盒子，发现里面整整齐齐地码着厚厚的一摞剪纸，上面的图案都是我叫得上名字的。“孩儿，你老不回来，但我都给你剪了，也都给你留着呢。”奶奶强忍着咳嗽说。

我猛然回想起，在离开家到省城读书之际，我曾说想要奶奶每年都给我一个人剪纸。自己一句随意的话，竟被奶奶这样郑重地对待。一股暖流从抚着剪纸的指尖流过。我抬起头，看到奶奶脸上的皱纹同剪刀刃上白亮的划痕一样愈加深刻。与奶奶在家门口剪纸的记忆如潮水一般涌来，泪水再也无法忍住，如决堤的洪水奔涌而出……

现在，奶奶身体恢复健康，但再也操不起剪刀了。可我仍爱拿那把老剪刀把玩。当我再抚着刀柄上“百鸟朝凤”的图案时，我似乎又回到那个时候，坐在门前的板凳上，在暖暖的阳光下，答应了奶奶的要求，由她手把着手，用那把老剪刀，去剪一段温暖的时光。

教师点评：文章构思精巧，“剪一段时光”既蕴含了奶奶“剪纸”的神态动作语言，又指奶奶剪纸的时光，这样构思，让“剪”这个字既实写，又虚写。语言感染力强，读起来给人美的享受。

指导老师董问博

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