小升初衔接 优秀班主任支招小升初 老师这样做 家长也要学

面对即将从小学升入初中的孩子，如何帮助他们平稳地过渡？如何让他们尽快适应初中生活？如何做好小升初的衔接？华商报记者就家长们关心的这些问题，邀请了来自西安高新唐南中学、西安汇知中学、西安经开第一学校、西安电子科技大学附属中学太白校区的优秀班主任给出专业建议，并分享他们独特的教学经验。

西安高新唐南中学

优秀班主任肖旭东：

明确目标 学会坚持

肖旭东带领的班级曾被高新区教育局授予“先进班集体”称号。优异的教学成果背后有何秘诀？他分享了西安高新唐南中学副校长李政总结的宝贵经验：要帮助学生明确目标、排除干扰。

首先，明确目标可以帮助学生获得学习动力，这些目标可以是阶段性测试的目标成绩、近期想培养的爱好、将来想上什么样的高中、今后想成为什么样的人等。其次，要使学生学会排除干扰。优秀学生最大的优点即自律，会排除各种干扰，给自己留独立、持续思考的时间与空间。

在具体的学习过程中，肖旭东认为同学们应当及时复习，巩固所学。同时，他鼓励学生们学会坚持，不要轻易放弃。待进步生最大的问题在于没有掌握学习的方法。为了帮助同学们更加有效地学习，在艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表的基础上，老师们制定了紧密贴合唐南中学学情的表格。根据遗忘节点，确定了复习的时间节点，遗忘是不可避免的，问题是如何让学生忘得更慢一些。

关于大家关心的小升初衔接问题，肖旭东给出了一些建议。第一，家长可以引导孩子提前了解新学校，增强学校认同感，消除陌生感。可以与孩子一起畅想新的学习生活，让孩子对新学校充满期待和向往，而不是担心和排斥。第二，家长可以帮助孩子做好身心准备，积极了解新的作息时间和自理能力的培养。不建议家长们让孩子上超前班，提前学习可能会导致课中不认真听讲。

肖旭东认为，在小升初的衔接过程中，学校也发挥着重要作用。学校可以在重要的过渡期通过校园开放日、家长会等活动与家长建立紧密的联系，双方加强交流，家长可以向老师了解如何更好地配合学校工作。同时，他分享了西安高新唐南中学的做法，学生入校后会参加军旅夏令营，有利于尽快熟悉校园环境，融入集体。在适应期，包括以后的学习生活中，学校有专门的心理老师会对学生进行辅导，针对学生任何心理方面的困惑，给出专业的建议。

西安汇知中学

优秀班主任孙泉、洪琳：

赏识肯定 树立自信

孙泉是西安汇知中学一名数学教师兼班主任，在班级管理过程中，他十分注重培养一个班级的精气神。“在人格魅力上，要做学生心目中最崇拜的老师。在教育理念上，让学生既要脚踏实地，又要仰望星空。在管理细节上，可以建立小组竞争机制，激发班级活力，点燃学生斗志。”在小升初的过渡方面，孙泉建议，“首先，鼓励学生积极结交新朋友，尽快适应新环境。其次，培养孩子预习的习惯，预习能促使孩子听课效率更高，效果更好。最后，家长要学会“赏识”自己的孩子，肯定孩子的努力，通过赏识教育引导孩子树立学习的自信心。”

“从小学到初中是一个快节奏的变化过程。”西安汇知中学的洪琳老师建议家长们从三方面帮助孩子适应初中的学习生活，“第一，要培养孩子在生活上的自理能力、行为上的自控能力和学习上的自立能力。第二，要调整孩子的学习习惯。初中阶段不仅学科多了，而且每节课的知识容量也大大增加，课前预习课后复习必须下功夫。第三，优化与孩子的关系。进入初中后学生进入青春期，学生有了自己的思想，家长要善于倾听，不再是一味命令。”

西安经开第一学校

优秀班主任谭鸿雁：

做好心理、习惯、知识上的准备

谭鸿雁是一位拥有二十八年教学经验的老教师，她认为初中阶段的学习难度并非特别大，想要提高成绩不一定非要题海战术。作为教师，要在自己的专业领域潜心研究，提高自己的课堂教学水平，研究学生出现问题的根源，对症下药找到解决办法。同时，初中阶段的学生年龄尚小，自控能力不强，教师对课堂的高效管理也是不可或缺的。

“从小学到初中变化比较大，考试科目增加了，学习方法需要改变，作业量也会增大。无论孩子还是家长，都要做好心理准备。”谭鸿雁还建议家长帮助孩子做好习惯上的准备，“如上课专注听讲的习惯、认真完成作业的习惯、作业及时纠错的习惯、预习复习的习惯、善于思考提问的习惯等。”

此外，知识上的准备也必不可少。“不是说让家长去给孩子提前报预科班，而是指一个小学合格毕业生应该具备的基本知识，比如语文的阅读水平、数学的计算基本功、英语的词汇量等。”谭鸿雁建议家长们客观评估孩子小学六年的学习情况，利用暑假将孩子小学阶段的基础知识做一个回顾和夯实。

西安电子科技大学附属中学太白校区

优秀班主任王瑞鑫、赵芳芳：

选择适合孩子的好学校

王瑞鑫有着一套自己的教育观。“我认为每一位学生都是独特的生命个体，都应该得到尊重和平等对待。我们班主任的眼中只有差异，我们教育的目的就是促进其健康成长和个性充分发展。”她希望学生离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，还有对未来美好生活的追求，以及终身学习的兴趣、探究的精神和质疑的能力。

赵芳芳分享了自己如何与刚升入初中的学生加强沟通。“我经常采用书信形式了解学生的动态，一封封信件中既有老师真诚的期许、鼓励，也有老师及时的鞭策、规劝。”此外，她还组建了班级读书群，定期给家长们推荐阅读书目，并分享每日读书心得，一起探讨教育方法。

为了帮助孩子适应初中生活，赵芳芳建议家长们阅读有关初中生心理、家庭教育的书籍，听相关讲座，并向有经验的初中生家长请教学习。“鞋子合不合适，只有自己的脚最清楚”，她希望家长们能尊重孩子的个人意愿，根据孩子的个性、学业基础，为孩子选择一所合适的好学校。实习记者 锁铮铮 华商报记者 孙夏 实习生 赵清宇

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