一堂有趣的心理课 教你如何陪伴孩子成长

本报讯（记者李佳）怎样才能更好地陪伴孩子呢？5月29日，莲湖区环西街道西仪社区，邀请莲湖区长安心理辅导中心的梁渊老师为幼儿园大班的家长们讲了一堂有趣的心理课。

梁渊首先从人体的大脑结构、发育过程和心理过程机制向家长们讲解了人的思维、学习与大脑结构哪些部分是有机相关的，不同年龄段发展功能不同，并用图画向家长们演示了大脑的过程机制是如何运作的。

不少家长认为孩子到了幼小衔接关键时间，自己明显焦虑，一方面心疼孩子要参加课外班，还要写作业，小小年纪被“锁”在课桌前，另一方面又担心孩子进度太慢，担心对孩子付出不够，导致孩子输在了起跑线上。在这样的双重压力下，对大人和孩子都是煎熬。

针对这一问题，梁老师特别提到1-3岁孩子需要在玩耍中建立秩序，家长们可以通过制定家庭管教系统来帮助孩子们做到有秩序，在1—3岁这个时期，要保证孩子们足够的睡眠，养成良好的饮食习惯，比如正点吃饭，不吃零食等，尽可能随时引导孩子辨别是非对错，但不要使用抽象词语等。不要把关注点放在孩子们学习速度的快慢上，更多的是关注孩子对于知识的掌握程度。4-6岁应该帮助孩子们去区分想要和需要的区别，并通过实际生活中的例子来帮助家长们理解学会区分这二者的重要性，延迟满足可以锻炼和培养孩子们的自控能力。

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