高校开设课程，还有谱吗？

江苏护理职业学院开设美甲课，据老师介绍，该课程系医学美容专业学生的一门技能拓展课，主要是提升学生的审美和创美能力。无独有偶，在陕西西安体育学院，三五个人围在一起，用手指互弹玻璃球，指弹球这个儿时的“小游戏”，成为了一门课程。（11月5日澎湃新闻、中新社）

大学属于自主办学，对于课程开设，学校有较大的自主权，这无可非议。不过，课程开设也不能太随意；否则，就无法回避公众的质疑。

当然，有些课程看似奇葩，无厘头，却实实在在培养大学生的素质，颇受学生欢迎，比如福建师范大学开设《先秦穿越手册》，该课给学生讲述先秦的饮食、服饰、建筑、交通、货币、婚葬等方面的文化常识，颇受学生欢迎。

再比如，厦门大学开设爬树课，虽然也引来争议，但赞同的声音较多，很多人认为，开设爬树课，能教会学生一些特殊逃生技能，这是很实用的生存技能，还能锻炼身体。因此，像游泳课、爬树课这些大学课程，可以划归到体育课创新上。

现在，西安体育学院开设了指弹球课，让人觉得不可思议。如果非要往创新上扯，那就非常牵强了。尽管指弹球已经是全国性的比赛项目，但它对培养大学生素质裨益不大，笔者认为，指弹球这样的“小游戏”，不应登大学课程的大雅之堂。

再来说说，江苏护理职业学院开设的美甲课。这是一家护理类专科学校，美甲好像与之相关，是医学美容专业的技能拓展课，但是，修磨指甲、定型、配色以及上色等技能，究竟对大学生素质有何益处？如果把这项技能当成职业，那么，倒不如去培训机构学习，短期即可成才，用得着大学教师堂而皇之地讲二十多节课吗？这些项目如果作为大学生的课外兴趣爱好，或者社团活动，倒也无妨，将它作为大学生的课程，就值得商榷了，哪怕它只是选修课。

大学对课程开设具有自主权，外界无权干涉，但这是否意味着大学在课程开设上可以任性？一些大学打着培养大学生综合素质的旗号，随意开设一些奇葩课程，真实目的或许是方便学生修学分，达到毕业要求，进而顺利毕业。很显然，这是对大学教育的不负责。

事事皆学问，这话不假，但是，大学课程设置太随意、太任性、太离谱，就得让大家讨论讨论吧？□黄齐超

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