碑林区教育局开展“名师视导”系列活动 两位语文老师 同讲语文之美

教学课堂研讨9月15日，西安市碑林区文艺路小学“名校+”教育联合体重点学科（语文）建设活动在友谊小学举办。

此项活动是碑林区教育局开展的“名师视导”系列活动之一，碑林区文艺路小学“名校+”教育联合体此次主攻低段语文。文艺路小学、友谊小学分别派出一名低段语文组教师进行课堂展示，两校行政领导、碑林进校教研员、低段语文组教师共同进班听课，随后结合课堂情况、学科发展展开语文学科教学研讨。

友谊小学袁红娟执教《山行》一课，她以一幅漂亮的简笔画吸引学生走进诗中描绘的情境，从而了解诗意。在教学中，袁红娟引导学生借助注释、插图，联系实际，展开想象，在脑中构建出一幅山林秋色图。整个课堂，袁红娟以一个引导者的身份，将学生置于课堂的主体，成为驾驭课堂的主角。

文艺路小学张欢执教二年级《田家四季歌》一课。张老师带领学生以通读、逐句读、点读、指名读、打着节拍读的方式，让同学们在反复朗读中感悟四季之美、发现四季的不同。

在朗读中，张欢注重引导学生整理学习方法，从读一读、圈一圈到想一想、说一说。前半节老师带着学，后半节学生带着方法自主学。

交流展示结束后，两位授课教师进行了教学设计解说，介绍了教学过程的构思、重难点，并进行课堂总结，听课教师们纷纷给出教学建议。

“自主学习虽是老话题，但在实践中我们总能发现新方法。”碑林进校小语教研员张金凤在总结发言中表示，此次两位教师的教学让我们看到了以生为本的课堂已经初具雏形，并在趋于完善。

据了解，接下来，文艺路小学“名校+”教联体将在碑林进校教研员的指导下，开展“教学微观察”活动，针对教师的课堂提问、课堂评价、课堂用语等进行观察统计，并作出数据分析，帮助教师发现教学中可能存在的问题，探索教学提升的空间。

刘佳本报记者张苏娜党运

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