执着教育使命 做曲江教育拓荒者 西安市曲江第一小学校长陈娟

西安市2020年基础教育突出贡献校长

一边是“名校”的发展，一边是“+校”的崛起，他们挑着一副担子，扛起的是两份责任。心似火、尘满面、汗湿襟，他们迈开步子抓硬件建设！优管理、强队伍、促改革，他们沉下身子抓软实力提升！他们是负责任的好校长，也办出了负责任的好学校，他们的付出在这个秋天结出了甜美果实。

他们就是获得“西安市2020年基础教育突出贡献校长”荣誉的好校长。校长们有哪些感人奋进的故事呢？让我们倾听校长心声，在故事中感受澎湃的力量。

一位年轻的知性女子，一名怀揣梦想的教育拓荒者，她用自己的教育智慧、教育情怀和努力付出，托举出一所西安名校，让曲江教育成为西安教育的闪亮名片。她就是西安市曲江第一小学校长陈娟。

心怀梦想 助力曲江教育创新性发展

“好的教育能够幸福学生，美丽城市，富裕国家。”这是陈校长经常说的一句话，她也在用自己的行动努力践行着这样的教育情怀。

曲江一小所着力培养的，就是学生能够带走受用一生的力量。今年7月，曲江一小的第一届毕业生迎来了他们人生中的高考。考入北大的何心悦深情地说：“我之所以能最终进入向往的大学，和小时候学校的思维塑造和素质培养是分不开的，感谢母校、老师对我的栽培！”

扎根曲江教坛十年来，陈娟不忘初心，推行素质教育、通识教育、博爱教育，积极践行“让六年改变孩子一生”的使命。作为曲江基础教育的“拓荒者”，她勇于创新，锐意改革，使得曲江一小在众多中小学中脱颖而出，她的学生无论国际赛场还是国内赛场，都能屡屡夺魁，同时优异的教学成绩也赢得了家长的良好口碑。而陈校长本人也曾两次受到党和国家领导人的亲切接见，先后荣获“中国好校长”“全国十佳好校长”“陕西省中小学德育工作先进个人”等荣誉50余项，为曲江教育的创新性发展作出了巨大贡献。

锐意创新 终有所成

2010年3月，曲江教育品牌创立之初，陈娟全面主持曲江一小各项筹备工作。一切从零开始，在陈校长的带领下，学校终于步入正轨。建校时这种脚踏实地，不喊苦叫累的工作作风也延续到了现在，似乎成了曲江一小人所独有的校园文化。

陈校长引领学校以教研立校，始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。她注重“走出去”“引进来”的原则，除了请省内外的专家名师对老师培训，2019年11月，她还带领团队“三顾”全国课改名校——重庆谢家湾小学，并且请来了具有全球领先水平的芬兰顶级教育专家团队，成功开展“芬中教学周”活动。

其次，陈校长以学生成长为本，笃定课改之路。让学生学习知识的同时，更多地培养其想象力、思考力、行动力，激发学生的好奇心、求知欲、创造力。她提出“美好教育”的理念，最终形成了具有地方特色的“曲江美”课程体系。她还根据儿童心理需求，研发“走班”校本课，为学生的全面发展与个性化成长创造了条件。

再次，关注核心素养，开发特色课程。努力倡导以“素质引领，文化育人”为办学思想，立足校本课程建设，将国家课程、地方课程和学校课程融为一体，建设开放性、动态性、多元化“三位一体”的课程体系，打造学校特色教育品牌。

搬迁新校区 绘制新蓝图

2020年9月，曲江一小新校区建成并投入使用。学校扩容，整体搬迁，陈校长整个暑假都没有停歇，在她和团队努力下，终于在9月1日开学之时，学生们如期搬进了窗明几净的新校园。

现如今，学校由当初的11个教学班、47名教师发展成75个教学班、240多名老师的学校。陈校长感慨地说：自己将继续用心、用情、用力做好“教书育人”这件事，让小学教育真正为孩子的一生成长奠基。华商报记者 路洁

她醉心于把“青文化”发扬光大

西安市莲湖区青年路小学校长何静

最初她是以一位音乐教师的身份踏上从教之路的，然而，长年不间断学习的她却在校长的岗位上做出了令人刮目相看的成绩。她就是西安市莲湖区青年路小学校长何静，一位集气质与魅力并存的好校长。

“青文化”如同一棵大树

而孩子们就像一颗颗“红苹果”

从音乐教师，到大队辅导员，到学校副校长，再到校长，一路走来，何静成长特别快，肩上的担子也越来越重。

2010年底，她调任莲湖区青年路小学校长，在尊重、继承、保护好学校原有文化和历史的基础上，她带领团队确立了“文化立校”的办学思路，凝练出“青文化”校园文化主题，坚守“求本尚青”的校训，发扬“青出于蓝而胜于蓝”的校园精神。“明德和雅，师如青花”是青小教师的写照，“青青少年，博雅智美”是青小孩子的目标，“菁菁校园，生是春天”表达了青小教师对孩子的真爱，“事不避难，勇于担当”成为所有青小人共同的价值追求。

自2001年就在青小任教的语文老师王蕾老师由衷地佩服何校长。““青文化”如同一棵大树，而孩子们就像一颗颗“红苹果””，王蕾老师说。在青小，提起“红苹果”，孩子们都知道，也知道怎么做：做有修养形象美的红苹果；做爱学习充满智慧的红苹果；做快乐的身心健康的红苹果。作为青小的德育品牌，何校长将“快乐成长的红苹果”德育通过“红苹果三级九星”评价体系，让“健康、美丽、智慧”的红苹果更贴近孩子的生活。

打造颠覆性的智慧课堂减负提质

从2011年开始，学校面向全校班级开设了国学课程。从弟子规、三字经，到论语、大学、笠翁对韵，都包含其中。从教30年的何校长带领团队构建“三维五品”青蓝课程体系，实行走班制教学，让每位教师都成为课程的建设者，给每位老师提供舞台和外出培训学习的机会。

王蕾说，何校长就像一块海绵，不断汲取专业的营养，“我们学习外地先进的智慧课堂，回来后，她说干就干，打造了升级版的智慧课堂，完全颠覆了以往的课堂教学。”“智慧课堂真正减负提质，这学期校长又带领大家打造高效课堂。”青小教导处副主任陈明兴奋地说。

发展学校 成就老师

她为大家带来满满幸福感

陈明说，自己特别敬佩何校长的是，她不光自己特别爱学习，还给年轻教师积极搭建平台。“只要你有想法有能力，校长就给你搭建平台，并想尽一切办法为你创造条件。她在成就自己的同时，把学校也越办越好。”陈明感慨地说：“何校长太能学习了，课后交流比我们还要专业。每天一大早，何校长亲自带着学校的鼓号队队员训练，她还写过一本小号训练教材，指导、教会老师带着孩子们训练鼓号。这样的好校长，大家打心眼里佩服。”青小老师们说，何校长发展学校，成就老师，为大家带来满满幸福感。

疫情停课期间，为凝心聚力，何校长带领老师和学生在线上了几十期系列主题视频课，她讲青小校史、校园文化、管理，讲校园建设、智慧课堂、德育等。通过倾听校长、倾听老师、倾听学生系列主题视频课，学生、老师乃至家长更加热爱青小。

“我的下一个目标是把集团化办学做好，把智慧课堂进一步深化”，面前的何静笑容温暖、目光明亮，声音透着坚定。华商报记者 耿艳红

她是园所发展的领头雁、教师成长的助推器

西安市灞桥区第二幼儿园园长孙娟

“心中有风景，花自香满径”，这是怎样的人生境界？就有这样一位教育工作者，她在幼教这片热土上执着地追求着，探索着，用不懈努力让人生更有价值、更加精彩。她就是西安市灞桥区第二幼儿园园长孙娟。

她业务精湛

是办幼儿园的一把好手

“我还是低调把工作做好就行了。”在接受采访时，孙园长反复这么说。为人低调的她从教24年来，一直默默耕耘在幼教一线，为基础教育贡献着自己的光和热。

生活中的孙娟同样低调，但是她的专业素质与办园成果却不低调。她多次荣获市区级岗位能手、巾帼建功标兵、先进个人、优秀教育工作者等荣誉称号。

她大胆进行幼儿园教育改革，深入一线开展课改研究，主持完成多项省市级课题、重点研究项目；构建并实施了“基础+创新”的蒲公英园本课程体系；开展“基本+特长”的教师培训；落实园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措施；不断规范工作流程、细化工作标准，提高教育质量，促进内涵发展。

2011年9月，孙娟被任命为灞桥区第二幼儿园园长，一上任她就确定了“高标准、严要求、强内涵、重特色”工作目标。一边结合省市办园标准和幼儿发展需要，学习研读图纸，勾画园所建设蓝图；一边考虑办什么样的幼儿园，如何用文化引领幼儿园专业发展，着手酝酿构建幼儿园管理体系。

孙娟着力将办园思想全方位渗透，同步推进文化建设与园所规划、管理机制与园舍建设、队伍培养与课程构建。2013年9月，幼儿园顺利开园，实现了高起点筹建，快车道发展。

孙娟默默承担着园所成长发展的重担，做园所发展的领头雁、教师成长的助推器、家庭教育的引航员，她一直这样要求自己。在她的带领下，短短7年时间，灞桥区第二幼儿园先后荣获陕西省示范幼儿园、全国校园文化建设示范基地、陕西省幼儿园文化建设示范基地园、陕西省实施素质教育优秀幼儿园等30多项殊荣，幼儿园多次承担省、市、区专项工作现场会。

她带着+园共同发展

每天最后一个离开幼儿园

2019年3月，幼儿园与灞桥区第二幼儿园新纺分园成立市级“名校+”教育联合体。从文化浸润、管理复制、课程移植、人才领航等方面入手加快新纺分园的建设，通过复制模式，优化新园筹建，移植经验，加快人才孵化，创新机制，构建发展共同体，实现了“名校+”教育联合体互促成长、比翼齐飞的发展目标。

每天孙娟早早来到幼儿园，又总是最后一个离开，做计划，定标准，搞预算，搞教科研，她不仅熟知全园教职工情况，而且熟知全园的各项工作情况；她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。即便在寒暑假期间也依然坚守在工作岗位上；她总是时常告诫自己，要按照一个领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的有关规定，做到敬业勤政，谦虚谨慎，勤奋学习，起到了一个共产党员的模范带头作用。华商报记者 耿艳红 实习生 康怡妍

他把课堂搞活了 把学校办火了

西安市阎良区西飞第二中学校长李继文

虽已年逾50岁，但他有一颗不老的改革创新之心，始终热爱学习，带领团队同心同德，将学校办成阎良区百姓挤破头都想上的一所公办初中。他就是西安市阎良区西飞第二中学校长李继文。

打造西飞二中“有效课堂”：老师不累了、学生爱学了

从教36年的李继文校长始终爱学习爱钻研，不断研究课堂改革。在担任西飞二中校长之前，他便带动武屯初中的教师积极探索高效课堂课改实践，使其成为阎良区初高中段第一家深度开展课堂改革的学校。

来到西飞二中后，李校长继续推行课堂改革，培养学校品牌内涵，建立了“生本课堂模式”，开展“生本课堂磨课活动”。他带领大家探究实践“双核驱动”个性化高效课堂模式，探索“生为本、学案引、小组促，低起点、小步子”课改之路，引领教师探索出各科各类教学模式，组织教师编写导学案，修改完善三次18种导学案。在首届西北地区导学案设计大赛中学校提交5篇导学案全部获奖。2018年，共有59篇教师论文和教学设计在西安市论文评比中获奖。

西飞二中“以生为本”的课堂，走出了“注重参与、启发探究、自主先学、交流展示、合作高效、当堂达标”的课堂教学新路子。

“李校长一来到学校便主抓课堂改革，那段时间他每天都听课，带领老师们去课改先进学校学习，带着老师不断地研讨。我们的课堂不是老师一直讲，而是老师精讲，学生多练，效果非常好。老师不像过去那么累了，学生也有了学习兴趣，拓展了思维，主动性强了。”西飞二中美术老师、体音美工会小组组长刘喜龙老师说，经过一段时间的磨合，2018年9月，“有效课堂”正式在学校推广，效果明显。

担任校长这么多年，李校长自言，最有成就感的还是“有效课堂”在学校的推进，目前，“自-精-合-练”生本课堂教学模式，已普遍落实在西飞二中每个教师的每节课堂中。

“五必谈”“五必访”

他做大家的贴心人

刘喜龙老师告诉记者，在教职工队伍建设中，李校长坚持做到“五必谈”“五必访”，比如教职工谁家有老人生病了，学校工会就一定要去探望，只要涉及教职工岗位调整，他都会事先跟老师谈心、沟通，谁有困难，第一时间帮助解决。在这样的暖心举措下，大家工作起来非常舒心，对学校氛围起了非常大的促进作用。

同时，李校长还非常注重学校管理，创新了管理模式，即“下沉式”管理模式。李校长说：“我们学校所有校级领导都分年级担任组长，做到“接地气”,所有中层领导分年级抓落实，不管行政事务多么繁忙，大家都坚持每天走课听课，在课堂上关注教师执教行为、学生学习状态，以及学校日常管理的反馈，发现问题可以及时整改解决，强化了管理力度。”

“作为一名学校的校长，其实最在意的就是学校的声誉和在群众当中的口碑，西飞第二中学作为阎良区初中阶段的一所优质学校，因为办学质量高而被家长们所青睐，这让我以二中为骄傲”，对于学校的发展，李校长倍感欣慰。作为校长，他有更长远的打算，又将目标对准阎良的窗口学校、西安市甚至陕西省的课改示范学校！

怀着雄心的李校长说：“我的梦想是把学校建成美丽、文明、精致、和谐的校园，能让更多的学生通过在西飞二中的学习，充满自信、有目标、有追求，多一些自我选择的机会。老师们没有职业倦怠，把教育作为幸福的职业生涯，有认同感，有归属感。”华商报记者 耿艳红

（下转B04版）

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