2020年陕西省语文中考题“稳”中求变,秉持公平公正的原则,培养学生关注社会生活的良好习惯,考查学生语文核心素养,整套试卷体现了立德树人的价值导向。
非连选择题
注重学生“读准”和“读懂”
“积累与运用”板块,难度不是很大。字音、字形题不设过多障碍;语段题涉及“提取主干”“关联词”和“词语排序”,是比较常见的考查内容。名著考查的是《西游记》,这是学生耳熟能详的一部名著。只不过,在阅读这部名著的时候,学生可能更多地关注了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧这几个角色。本次考查的对象是白龙马,要求学生写出白龙马的品质,选出与白龙马相关的情节。对有些学生来说,可能会有一些难度。
小阅读选取的是与我国新一代长征五号B运载火箭相关的前沿科技材料。选材注重学生关注时事的习惯,培养学生的科学意识。在题型设计上,2019年非连主观题重点考查的是概括能力,2020年非连主观题重点考查的是提取信息的能力。这两年的非连选择题,都注重了学生“读准”和“读懂”的问题,旨在引导学生静下心来读文字的习惯,培养学生的逻辑思维能力。
大阅读选取的是余光中先生的散文《黄河一掬》,与2019年的《小铁锤》相比,在文章内容和主旨的理解上稍有难度。尤其是余光中先生把对黄河的热爱,对祖国深深的眷恋之情以及深沉的历史感融在了细致的情节描述和诗一般的语言中,增加了阅读的难度。从大阅读的设题来看,“环境描写的作用”“加点词语的理解”“结尾段落的作用”等题,都是《语文课程标准》所要求的基本能力。只要学生能理解作者的情感,有扎实的阅读基本功,就能够灵活应对。
作文题目亮眼
给学生提供了选材自由空间
古文选择的是郑和下西洋的故事,属于史传类文章。有相对完整的故事情节,学生比较容易读懂。虚词用法的考查与以往不同,《语文课程标准》要求掌握的十四个文言虚词,只考查了“以”的用法。
古诗鉴赏考查的是《诗经》里的《关雎》。2018年的《山行》,2019年的《忆江南》,都相对比较短小,此次考查的古诗文字量比以前有所增加,同时,第二个题目涉及《诗经》“赋比兴”中“兴”的理解。要求学生写出使用了“兴”这种手法的一句诗并加以赏析。此题涉及对概念的理解,这在以往的陕西省中考题中很少出现。
作文《合唱》是很亮眼的题目。既体现着当今社会的主旋律,也给学生提供了选材的自由空间。作文在设题上也在不断引导学生关注社会生活,使学生的视野从书桌走向更广阔的社会,培养学生大视野、善思考、懂责任、勇担当的良好习惯,使学生逐渐成为有责任、有担当的新时代青年。实习记者 田宇菲
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