聚焦基础知识凸显学科价值 西安汇知中学 高级教师 彭飞

今年试题注重考查基础知识和基本技能，重点考查学生对化学核心主干知识、基本实验操作、典型的化学反应、常见物质的性质等基础知识，全面考查了学生对初中化学基础知识的掌握和运用、分析问题和解决问题的能力，试题难度适中。

整合学科资源

突出基本技能的掌握运用

试卷分值及试卷结构发生变化，由往年的理化合卷变为分科试卷，分值由50分增加到60分。试题以教材为依据，整合学科资源，突出考查学生对基础知识和基本技能的掌握和运用。如第1题考查物质的分类单质；第2题考查物质的化学变化；第3、4题考查化学与生活、化学与环境的相关知识；第5题考查化学实验的基本操作;第12题考查基本化学用语;第13题考查溶解度曲线及溶解度的简单计算;第14题考查金属及合金的性质；第8题、9题、15题、17题考查酸碱盐的性质及物质的推断、鉴别、除杂；第16题考查气体的制备；第18题考查学生的计算与分析能力。

结合社会热点

体现“化学源于生活”理念

试题以贴近学生生活实际的素材为出题背景，结合社会热点问题，充分体现“化学源于生活”的理念，使学生感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用。

第3、4题考查新能源、新材料、新药品的应用，脱硫煤减少酸雨，用肥皂水检验硬水和软水，使用煤炉开窗通风，活性炭用于冰箱除异味；第10题以新冠肺炎的防疫为背景，考查制作口罩的材料聚丙烯是合成材料，84消毒液中NaClO中Cl元素的化合价，体温计中的液态金属，富含维生素的食物；第11题以笔墨纸砚为背景，考查动物毛发的检验方法，碳单质的化学性质稳定和溶解性。

试题以教材中的典型实验为考点，考查基础知识与基本技能的同时，设置一些开放性问题，激发学生的潜能和创造力，考查学生的科学探究能力与创新意识。

第16题以过氧化氢制氧气为考点，考查仪器名称、发生装置的选择和化学方程式，CO2的验满方法，同时设置了一个开放性问题：多功能瓶能完成的实验；第17题以NaOH与CO2、NaOH与稀盐酸两个无明显现象的反应为考点，考查设计实验的思路，证明NaOH与CO2反应要与水对比，NaOH与稀盐酸实验中的现象等知识，同时设置了一个开放性问题：向NaOH与CO2反应后的溶液中加什么试剂能产生白色沉淀。

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