沣东新城：加快发展教育 打造让群众满意的民生工程

6月28日上午10时，沣东第九小学项目工地上一阵阵大型挖掘机的轰鸣声，拉开了西咸新区沣东新城2020年学校建设项目集中开工的序幕。此次开工，不仅标志着沣东新城华侨城小学（暂定名）、沣东新城第九小学学校建设的顺利展开，更标志着新城在“办让人民满意的教育”的道路上，又向前迈进了一大步。

近年来，沣东新城为让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，优先发展教育事业，通过建设一流教育设施，打造一流教学团队，办出一流教育名校，逐步提升新城基础教育质量，推进基础教育优质均衡发展。随着一座座现代化教学楼拔地而起，一所所中小学、幼儿园在沣东人的“家门口”绽放，一个个“名校+”教育联合体、“名师+”研修体相继创建，学校建设力度的加大以及看得见的稳步提升的教育质量，正令每一位沣东人深深感受到获得感与幸福感。

现有中小学幼儿园115所

在校学生规模十年增长130%

新一轮的学校建设让人们看到了更加美好的教育愿景。此次集中开工建设的沣东新城第九小学项目，占地约41亩，建设面积达28000平方米，建筑包括教学楼、综合楼、风雨操场等，建成后可提供1620个公办小学学位；而项目占地约36亩的华侨城小学项目，位于镐京大道与沣泾大道十字东北角，建设规模为36个标准教学班，也可提供1620个公办小学学位；两所学校的建设总投资，均超过了两亿元。

为了切实提升教育民生保障水平，践行好“办人民满意教育,建设教育强市”的目标要求，在西咸新区党工委、管委会的坚强领导下，根据西安市、西咸新区教育大会会议精神及《基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》，沣东新城把教育事业统筹于“宜居环境”“营商环境”建设中，不断增加教育经费投入，按照“新建一批、改建一批、提升一批、引进一批”的名校发展策略，持续加大学校建设力度，使得基础教育及教育质量不断提升。依照《沣东新城基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》，新城管委会计划三年内投入约30亿元，完成新建学校（幼儿园）16所，提供新增学位15840个。截至2019年7月，新建及改扩建提升教育项目已累计投入建设资金18.9亿元，其中，由沣东新城管委会投资建设并已投入运行的高起点、标准化公办小学共7所，新建并投入使用、改扩建提升学校25所。通过新建和改扩建提升新增公办学位达31320个；2020年，沣东新城第一初级中学、沣东新城第八小学、润馨怡园幼儿园及沣科花园第一幼儿园等5所校园将在今年秋季按时完工，并投入使用。

到目前为止，沣东新城已建设有115所中小学幼儿园，其中，公办学校65所，民办学校50所，全部在校学生共69036人，在校生规模较2010年托管之初的30031人，增长了130%；同时，教师规模也不断扩大，自托管以来，沣东新城管委会按合同聘任制招聘教师共1307人，目前共有教职工5745人，其中公办教师为3206人。

实施“名校+”工程

打造沣东人“家门口的好学校”

在建设“家门口的学校”的同时，沣东新城还着力建设“家门口的好学校”。近年来，新城始终坚持“开发与民生并举”的发展理念，以宜居环境建设为统领，从“有学上”到“上好学”，全面推进学校建设。在加速学校建设的同时，新城持续推进“名校+”工程，不断壮大优质师资系统，有效提升全区的教育质量和办学水平，以满足区域群众对优质教育资源的迫切需求。

通过引入名校先进理念和资源，沣东新城以委托管理合作办学等形式，大力推进实施“名校+”工程。先后组建了西工大附中与车辆中学、清华附中秦汉学校与长安七中、陕西师大奥林匹克花园学校与义井学校、西安市第一保育院与西安和平新时代幼儿园、重庆市璧山区实验小学与沣东实验小学、璧山区金剑小学与沣东六小、璧山区文风小学与阿房路一校7个“名校+”教育联合体，利用学习并植入“名校”先进办学理念和教育管理方法，吸收和学习名校的教育教学管理经验，从而提升新城教育教学质量及管理水平。今年5月中旬，沣东新城管委会与上海均瑶世外教育科技（集团）有限公司就合作办学签约，通过沣东新城第一初级中学委托管理，来植入具有国际视野的优质教育理念；6月24日，沣东新城管委会与西安高新一中沣东中学就合作办学签约，通过上林街道北槐小学、茨根小学、老爷庙小学、火烧寨小学等4所学校的委托管理，让新城的孩子们在家门口享受到优质的国际教育资源。

数据显示，2019年，沣东新城共组建“名校+”教育联合体8个；2020年，组建10个（其中委托管理6所、结对帮扶4所）。到2021年，将组建“名校+”教育联合体14个。届时，新城将实现薄弱学校提升全覆盖。

在“名校+”教育联合体工程推进的同时，沣东新城着眼于“教师是教育发展的第一资源”，充分发挥名师的示范引领作用，先后建立了20个“名师+”研修共同体，计划到2021年，还将组建区级“名师工作室”30个。通过这些举措，实现“师德为先、骨干带动、全员提升”的教师发展战略目标，促进中小学、幼儿园城乡、校际均衡发展，打造高水平的师资队伍。

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