理综复习冲刺 名师点拨主攻方向与备考技巧

距离2020高考剩下一个多个月的时间了，理科综合复习也到了最后的冲刺阶段。理综虽然没有文综那么多的社会热点需要关注，但是，理综更贴近生活实践。西安市多位高三老师一致表示，理综复习冲刺回归书本最关键。

为帮助广大理综考生有针对性地复习冲刺，我们采访了西安市第七十中学、西安市第十中学、西安市远东第一中学等学校的高三任课老师，请他们结合物理、化学、生物三个学科内容，为广大考生分析主攻方向及备考技巧，助力广大考生在2020高考中取得好成绩。

物理

从细节处盘查小知识点

西安市第七十中学朱妮老师认为，在高考复习备考的后期阶段,应立足基础题和中档题，注重基础知识和基本方法的训练，适度涉及较难的题。多关注不同题型的解题切入点,深刻领会物理思想、物理方法在解题过程中的应用。从细节处盘查小知识点，查漏补缺，狠抓做题质量。力争简单题、中档题做熟、练透，常规题能够举一反三、融会贯通。

高考物理试题注重利用图像呈现丰富的物理信息，增加试题信息的广度。这就要求学生提高读图能力以及获取信息和处理信息的能力，构建正确的物理情景，综合性较强，应加强训练。实验题注重对实验能力的考查，通过增强试题的开放性和探究性,引导学生创新意识的培养。

如去年全国Ⅰ卷第23题，全国Ⅱ卷第23题，全国Ⅲ卷第22题，均具有一定的探究性和开放性。要求学生针对课本实验，从实验设计思想、器材、原理、实验条件、实验步骤、数据处理、误差分析等各环节全面把握、理解透彻。在熟透实验的基础上达到对实验原理的迁移使用、创新实验能力的培养。

物理学习的意义在于学以致用。对于紧密联系科学技术进步和日常生活实践的试题，要认识到，繁杂多变的物理现象和物理情境最终都要归结成熟悉的物理原理和物理模型。物理计算大题要步步为营，规范作答。学会多过程和多对象的拆分。同时，严格尺规作图，养成良好解题习惯。

朱老师建议：学生应根据自己的实力和目标定位来确定复习思路；注重回归教材，夯实基础，完善知识体系；认真分析每一次练考，分析失分原因;注重错题本的使用，注意调整心态，找到适合自己的答题策略。

化学

回归课本高效备考

陕西省教学新秀、西安市教学能手西安市第十中学赵婧文老师表示，距离高考只剩50多天，可以说时间紧、任务重、压力大，这段时间考生一定要加强对知识的全面整理、查漏补缺、扎实备考。

赵老师指出，考生目前应该把目光回到课本上来。回归课本，就是要加强对主干知识，尤其是感觉零碎的知识进行系统化、网络化。比如复习铁元素，我们可以从铁单质到铁的氧化物，再到它的一些盐加以总结，具体如Fe3+的性质，一是酸性（体现在水解反应、可以和碱反应），二是氧化性，如可以I-、S2-、以及SO2等，三是可以和KSCN络合,四是能水解，如胶体的制备、铁盐溶液的制备和贮存、铁盐晶体的获得。进行类似的总结，在应用知识答题的时候就非常容易提取出来，使答题得心应手。

整理试卷，清理错题。在接下来的复习中，不应该把大量的时间放在做各种模拟卷上。一定要将做过的高考真题、模拟卷分类整理，明确高考命题的指导思想、考查内容、试卷结构、试题类型、难度比例，以及考查方式和能力要求等，从而理清复习思路，准确把握复习的深度、广度，提高复习效率。同时要对试题中的错题尤其是反复出现的错题，进行纠错、反思，认真分析做错题的原因，在复习过程中及时纠正，并以这些题目中涉及的知识点和设计思路为线索归纳整理化学知识和解题思路，逐渐构建没有盲点的完整的知识体系。

强化化学实验复习。化学实验是历年高考当中的重头戏。实验综合题实际上是各种简单实验题的“拼接”与综合，所以复习要注重基础。

赵老师建议：建议大家将教材上的实验归类总结、将所用药品的名称、加药的次序和化学反应等记熟，将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，并且一定着重加强用语的学科化和规范化。化学实验中操作的规范性、分析数据的准确性和实验数据的科学性等方面，都要通过规范化的语言来表达，基本操作一定要表述准确，用词得当，言简意赅。

生物

适当关注热点

细节入手加强实验

西安市远东第一中学王海斌老师认为，许多学生因为一轮复习基础夯的不实，或者二轮复习基本抛弃课本，只是大量做题，导致复习进入困境，成绩出现瓶颈。而结合此次的新冠肺炎疫情，跟理科联系最紧密的生物试题，必将有新的变化。

对生物学科来说，涉及到人体健康、传染病、传播途径、防控措施、抗疫、免疫等生物学热点词汇，这些都与当下的新冠疫情直接联系着，也是理综最有可能结合热点出考题的学科。

王老师指出，广大考生必须回归课本，梳理基础知识，尤其是一些基本概念，必须要澄清，结合实例去理解，看课堂笔记，看纠错本，加强记忆。将重点知识、易错考点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在考试中重现。

生物是一门以实验为基础的学科。高中生物学实验有19个。在实验题的考查中，要求学生要认真领会每个实验的设计意图，去总结其中的实验方法。这就要求学生在复习中必须弄懂教材中实验的基本原理、设计原则和实验方法，知道实验结果，处理实验中出现的非预期现象，掌握一个完整的实验方案。另外要重视课本中有关科学家的实验（如2019年的高考中就考到生长发现的有关实验）和现代生物实验技术常用的方法（如在用噬菌体侵染细菌证明DNA是遗传物质的实验中用到同位素标记的技术），进一步了解科学家研究的方法和设计实验的思路，提升自己的实验设计能力。

要实现突破，就要关注细节。每一道大题审题要仔细，思维要缜密，书写要规范。审题时通读全题，全面、正确地理解题意，不看错题目，留心题中一些关键字如“正确的选项”“错误的选项”“一定”“均”“可能”等。书写答案应注意：表达逻辑要合理，意思要完整，用词要专业，数值单位要有意义等。不规范表达，不能恰当使用专业术语描述，话语不完整都是导致失分的关键。细节决定成败！

王老师建议：在每一次模考训练中，都要有意识的调整自己的心理状态，使自己发挥出最佳水平。另外，考生也需要适当分析社会热点话题背后涉及的生物学知识，熟记生物学科学术性用语。在最后的这段时间里，坚持良好的学习、作息习惯，以期赢得最后的胜利。记者许江锋马天星

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