首届培训学校教师基本功大赛决赛落幕 花样课堂展示教师风采 评委亲自示范指导

赛教老师现场请大家吃葡萄，用感官感受水果，以碗筷做道具，规劝孩子们要好好吃饭，现场把评委当“学生”积极互动……1月2日，西安首届培训学校教师基本功大赛决赛圆满落幕，老师们各显其能，几乎所有老师都自带课件，自带气场，为大家展示了不一样的自己。

本次大赛由西安市教科所学术指导，华商报社主办，西安市碑林区民办培训教育协会、西安市未央区民办教育协会与莲湖教育学会民办非学历教育专业委员会、西安大唐补习学校共同协办，西安斯维课外辅导培训学校承办。

华商报社副总经理拓峰在致辞中表达了对各协办单位、承办单位及评委们的感谢。他说，与公办学校相比，培训机构的赛教活动少，老师们缺乏相互学习和练兵的机会，为此，华商报社为大家搭建了展示风采和交流的平台。大赛承办方负责人西安斯维课外辅导培训学校董事长陶颖讲解了注意事项。

9时许，决赛正式开始，分小学语文、小学数学、小学英语、中学语文、中学数学、中学英语、中学物理、中学化学，以及美术赛场。形式为现场展示，内容由老师自行选报，包括5分钟说课、20分钟教学展示及5分钟评委点评。

语文赛场

把“评委”当学生积极互动

借助道具课堂活色生香

在小学语文赛场，灞桥区呦鸣金钥匙教育机构参赛老师刘萌在讲小学语文《笠翁对韵》时，把三位评委老师——西安市教科所小学语文教研员王晓纲、虾语文教培中心主任何晖玲及全国青少年作文大赛优秀指导教师左阳当成“学生”，让他们找出文章里的多音字，以及朗读文中的句子等。点评时，左阳对刘萌与评委互动给予了肯定，并建议场上的老师积极与评委互动。

高新前景培训中心范芬芬老师带来了《馋猫弟弟》这节小学语文课。范老师语言生动、表情丰富，积极与评委互动，并及时夸奖回答正确的“学生”。她还带来了道具，在课堂上拿着碗筷表演小朋友吃饭挑食的情景，惟妙惟肖，使得这节课非常生动有趣。三位评委对范老师的课给予了赞赏。评委左阳认为范老师很有经验，收放自如，有危机处理意识，特别是她的声音就像讲故事一样。评委何晖玲老师表示，范老师在课堂上处处关注学情，不停地启发学生，每个要求都非常明确，让学生知道该怎么做。评委王晓纲老师也认为范老师的课堂引导、方法很好，是一节成功的课。

参赛的朴新教育西安学校张杨老师则充分利用道具，讲了五感观察法，以水果为例，可以看水果、闻水果、尝水果、听吃水果发出的声音、摸水果。她当场拿出了一串葡萄，让评委和观摩的老师品尝，课堂上充满了趣味。

无线星空教育刘金金、马倩微老师先后带来两节中学语文课《狼》和陶渊明《饮酒（其五）》。《狼》这节课探索人与动物的关系，刘金金讲了与狼有关的成语，点出狼的特点是贪婪和狡猾。评委西安市教科所副所长贾玲老师认为刘金金这节课选取了经典文章，有针对性，并且能够按照三维目标来授课，教学功底比较扎实。给她的建议是：做好板书，希望教学目标定位更准确一些；增加对学习方法的指导。评委学大教育西安分公司班组总监刘栋老师则建议课堂评价再增加一些，评价再多元一些。

贾玲老师认为马倩微上课比较有激情，能调动学生的积极性，对作者的背景介绍比较丰富，知识面比较广。针对这节课的不足，贾老师也给出了指导和建议。

数学赛场

思维缜密、张弛有度

一起探索数学知识奥秘

由博健教育史小文老师带来的《鸡兔同笼》拉开了小学数学上午场的序幕，随后斯维教育的高歌老师、李高奇培优教育的王斌老师、西安大桥教育的马艺宁老师、灞桥区呦鸣金钥匙教育机构的茹丽娜老师分别带来了《找规律》《转化解决图形问题》《相遇问题行程问题》以及《点阵中的规律》等主题比赛课堂展示，他们条理清晰、思维缜密、张弛有度，生动形象地带领台下评委和“学生”一起探索数学知识奥秘。

西安市教育科学研究所小学数学教研员马俊华老师点评说，小学组5位参赛教师的教学基本功比较扎实。首先是语言表达准确清晰，板书工整简洁；教案内容完整，详略得当；说课有理有据，重点突出；课件制作比较精细，运用得当。其次，课堂教学能体现小学数学的学科特点及学生实际，能较好地处理过程与结果、直观与抽象的关系，重视问题设计，运用多种学习方式引导学生经历观察、比较、分析、综合、抽象、概括的过程，发展学生的数学思维。能注重引导学生感悟基本数学思想，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生思维的深刻性和灵活性。

马俊华老师还提到一些建议，就是有些教师对数学知识的本质把握不够到位，对知识之间的关联缺乏系统认识。

在中学组，共有10名老师参赛，上午场是朴新教育西安学校吴迪、学大教育尚丽娟、大唐补习学校罗耀耀、高新前景外国语培训中心何晨曦、伊顿名师朱静和郭海峰等6位老师进行课程展示，下午场无线星空王超老师带来的《射影定理“巧”解三角形》以小见大的细致讲解得到评委肯定，随后王健老师、黄萍老师、张鲜鲜老师不论是讲解“用待定系数法求一次函数表达式”还是“方程的根于函数的零点”以及“勾股定理探究课”等，都吸引着台下评委发出连连赞许声。

西安市教育科学研究所中学数学教研员罗理想老师点评时表示，此次参与赛课的老师，课程理念先进，教育教学方式恰当，课堂环节设置合理，能突出学生主体地位，课堂驾驭力强，精神状态饱满，充分体现了新时代大西安校外教育发展的新局面、新态势、新活力，是对西安市学校教育的有益补充。华商报记者 陈红

美术赛场

国画、卡通漫画、京剧脸谱

享受美术乐在其中

美术赛场，老师们展示了不同类型的美术课，除了国画，还有素描、Q版卡通人物、京剧脸谱等。

浓墨筑石，点红成花，来自西安新城起跑线美术中心的邓伟荣老师借教授国画画法让大家在寒冬中再见桃花烟雨。邓老师一边示范如何用披麻皴法画石、用没骨法画桃花，一边讲解着国画的基础知识，言传身教，令人印象深刻。

评委西安高新一中初中校区艺术中心副主任房艳妮老师在认可邓老师教学方法的同时，也提出了可以提高讲课时的趣味性以抓住学生的注意力的建议。评委美术实习生导师王海燕则在肯定了邓老师用扇面展示国画创意的基础上，提出了可以在课前展示同主题优秀国画以吸引学生学习兴趣的建议。

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”西安新城起跑线美术培训中心张靓靓打开事先准备好的音乐。这节课，她讲授的是京剧脸谱中的色彩。张老师先从京剧的行当开始讲解，然后扩展到扮相、脸谱色彩的含义，循序渐进地讲述了京剧脸谱的相关知识。

评委房艳妮老师在认可张靓靓优秀的知识储备和热情的上课态度的同时，给她提出了完善教案和导课的建议。评委王海燕则在认同张老师声情并茂教课方式的同时，给出了增强师生互动、突出教学重点的建议。

“老师们一节课比一节课上得好。”美术组评委西安市碑林区大学南路小学美术教研组长王春玲说，希望老师们在教学设计、教态等方面加以规范，多给学生传授方法，融入美育教育，多听名师上课，多读理论书籍，进行多学科融合教学。

评委点评

老师的专业成长要有更长久规划

本次大赛，每一位参赛老师在教学展示结束后，评委们都会从不同的角度认真点评并给出具体的意见和建议。

在中学语文赛场，评委们对每一个选手都是超时点评，既有对授课老师鼓励与肯定，也指出了问题与不足，还给出了改进的意见，令选手受益良多。

在小学英语赛场，评委西安市新城区教师进修学校小学英语教研员蔡云芳老师亲自给选手做示范，教老师如何做文本解读，并通过思维可视图呈现文本内容，让老师懂得如何引导学生从习得到学得，再到习得，让学生自由表达，将语境语用语量完美结合。

“老师们在赛教过程中发现自己和他人的优势和不足，从而取长补短。”评委邓亚磊说，通过大赛还发现了一些培训学校教师的共性问题，这些问题可能成为制约整个行业发展的瓶颈。即，培训学校的老师缺乏从教材的整体性、连贯性上把握教材及教学的能力，特别是一些新入行的老师习惯把教材中的某一部分进行精教细讲，却忽略了知识的整体性。比如，给高一学生上课的老师可能对高二高三的内容不够了解。

“此次大赛活动很有意义。”西安市教科所副所长贾玲老师总结说，教育不仅仅是公办（民办）中小学的事，课外培训学校已成为全日制学校教育有机的连接。培训学校的老师普遍比较年轻，需要专业的指导和成长，作为大赛指导单位，西安市教科所有多位老师担任了大赛主评委，对选手进行了专业的指导，选手们表示收获很大。

贾玲老师建议，培训学校的老师更应关注学生的学情和需要。老师的专业成长要有更长久的规划，而非简单地教授知识。希望老师们在学习方法上有所收获，教会学生学习。

选手感言

学他人之长

反思自己如何上好课

瑞思学科英语参赛选手赵苗说，第一次参加行业赛教，与其他机构的同行同台展示，看到了不同的授课风格和模式。评委们从不同角度提了建议，很有收获。

“我得到了富有经验的评委老师的点评，很有收获。通过大赛正视自己，找出不足，让自己有更大的进步。”西安威廉英语培训中心选手束静坦言自己是第一次参加这样的大赛。

斯维教育参赛老师赵灵玲说自己收获特别大，“评委老师在点评其他选手时我在想，如果是我上这节课，我会怎么上？”除署名外本组稿件均由华商报记者 耿艳红 实习生 常淑伟 采写

新闻推荐

2019年中国白领满意度指数调查数据显示 西安白领工作满意度指数 高于全国平均水平

日前，智联招聘发起了2019年中国白领满意度指数调查，分别从白领的工作和生活两方面进行盘点。调查数据显示，2019年西安白...

西安新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是西安这个家。