高一学生最大的挑战是期中考试

再有一个月，同学们就要进入崭新的高一生活，那么，高中有哪些时期比较关键以及该怎样应对呢？来听听几位高中老师的指导和建议吧。

高一课程难度大幅提升 需要打造个性化学习方案

西安市第二十六中学英语老师任涛说，高中课程分为必修课程和选择性必修课程，必修课程根据学生全面发展的需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考。与初中课程相比较，高中课程多，尤其是高一，所有课程都是必修课程，都有考试要求。因此高一学生的学习任务是非常重的，而且课程难度也大幅提升。

“在这种情况下，就会出现一部分同学发现自己上课听不懂，即使听懂了也无法完成作业的现象，如何解决这个问题？首先一定不要被困难吓倒，其次，做好课前预习这一环节，提前发现这一节课的难点，上课时认真听讲，重点关注老师分析问题、解决问题的思维过程，课后不要着急完成作业，在完成作业前先回顾一下课堂重点、难点，加深对知识的理解与运用，提升自己运用知识解决实际问题的能力。”

任老师建议，高一新生要学会正确处理学习与活动的关系，“有一种观点说高中生只要学习好就行了，参与活动就是浪费时间。我认为这种观点是不正确的。其实学生在军训、运动会、社团活动、学科节与艺术节等活动中的积极参与对提升学生团结协作、提升自信心有极大的帮助，在一系列集体的活动中，学生们将学会克服困难，同时坚定自信。”

任老师总结说，对于高一的学生，最大的挑战应该就是期中考试了，根据目前陕西省的知分填报志愿和定向生招生政策，原来在同一水平的同学们通过一次期中考试可能要面对不一样的考试结果，这其中可能有学科发展不平衡的原因，也有可能是不适应高中课程学习。“面对这个问题，学生首先不能气馁，要分析自己的具体问题，是知识有漏洞还是实际应用的问题；其次，要主动找任课老师沟通，探讨自己的具体问题，和老师一起打造个性化的学习方案。”

部分学生可能需要两个月或更长时间适应高中

西安市第四十四中学数学老师杨克强总结说，高中学习生涯有三个关键时期：

第一个关键时期是高一开始，这个阶段是从初中到高中学习的过渡适应期。高中知识与初中知识的难易程度不一样，所以学习方法也就有所不同。初中知识相对简单，初一、初二基础没打好，到初三加把劲，成绩照样能提高。但高中不一样，高中的知识面逐渐加宽，相对难度逐渐增大，灵活应用能力进一步提升，加之进入高一，学习主要课程达九科以上，很多学生手忙脚乱，而且有些知识很抽象，学生适应不了。适应快的学生一个月就能很快掌握高中学习方法，但适应慢的学生可能需要两个月或者更长时间来摸索高中学习思路。

杨老师说：“好多孩子在初三辛苦了一年，进入高一后，觉得离高考还有三年，就从思想上放松了，加上高中课程难度增大，有些知识很抽象，不易理解，在这个适应期就与别人拉开了距离，所以高中关键时期是从高一开始，把基础知识学扎实，到高三进一步提升空间才能很大。”

第二个关键时期是文理分科，从高二开始文理分科。从目前情况来看，这一届高一新生到了高二仍然还要文理分科。同时，高二也是学习分化阶段，由于知识进一步加深，要求综合应用能力不断提升，有些学生高一基础薄弱，此时就会学不懂，就容易放弃学习。这时就要及时关注孩子，把基础薄弱的科目适当补习一下，提高孩子学习兴趣，增强孩子学习信心，逐渐提升孩子知识应用能力。

第三个关键期就是高三，即高考冲刺阶段，要把高中学习的知识重新回顾复习，但此时的复习就是把高中所学知识点进行条理化、系统化、网络化。此时学习一大忌就是怕有“跛子腿”，如果六门功课中有五科都很好，但另一科基础不好，而实际上高考分数好坏由这个弱科来决定，这就是“木桶原理”。若有弱科，一定要鼓励孩子狠抓弱科，坚持到底就是胜利。

“我曾经带的班有个学生，其他科目都很优秀，只有英语成绩很弱，高三一开始模考英语只能考二三十分，但在高三一年时间坚持不懈的努力下，最后高考英语考了九十多分。”

高中要交到正能量好朋友

西安市第六中学地理老师罗建玉指出，高一学习方法更注重自我思考和总结，所以同学们一定要制定学习计划，预习、听讲、复习、练习巩固相结合，重视学习习惯的培养；高二是学习的分水岭。学习任务重，第一学期要为学考做全面复习，第二学期要进行高考一轮复习。授课内容的扩展与加深，竞争程度的提高，加快了两极分化。所以同学们不仅要上课专心、勤学好问、及时复习、独立完成作业，还要在上课中认真做笔记，及时总结解题方法，及时攻克重点难点，达到举一反三的目的。高三则是全面冲刺阶段。“广挖洞、深挖井”是高三学习的真实写照。学习内容大幅增多，学习难度大幅增加。每一科三轮复习下来，上千个知识点，几百套试卷，十几二十几次模考，对同学们的体力、精力、精神都是极其严峻的考验。所以更需要同学们制定严格的复习备考计划，弄清楚自己的优势与弱项，有针对性地听课，提高课堂的效率，做题要避免陷入题海。

最后，罗老师建议说：“高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，首先，培养一个或多个兴趣很有必要，运动、读书、艺术等等都可以在繁重的学习之余给孩子带来鲜活的、轻松愉悦的生活。其次，交到一个或多个正能量的好朋友必不可少，学生若有很多话、很多烦恼可能不会对家长、老师讲，但一般都会对朋友倾诉。再次，积极参加社团活动、集体活动和社会实践活动。”华商报记者 耿艳红

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