英语 坚持立德树人渗透学科素养 西安市第十一中学一级教师洪焕梅

2019陕西中考英语试题侧重考查学生在具体语境中综合运用英语学科的知识与技能，并渗透对思维素养、文化知识、情感态度和语言学习策略的考查。具体凸显以下特点：

坚持立德树人发展素质教育

英语试题的选材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，有助于促进素质教育的改革，充分体现了中考坚持立德树人、发展素质教育的目标。例如完型填空题第一篇讲述了一个工厂的经理帮助一个妇女找到回家的路。这篇感动的故事蕴含着深刻的哲理：旨在教育学生当别人需要帮助的时候，我们要伸出援手，人与人的交往需要互相付出。

体现中考要求考查知识能力

本次题型设计体现了中考的考试要求，集基础性、综合性、应用性、创新性于一体，不但考查了学生必备知识，更侧重了运用知识的能力。例如从题型涉及听力、语法知识、阅读能力、情景对话和写作，体现中考对学生的各种知识储备的考查，更是体现对学生各项能力的检测。

注重选材梯度考查知识全面

试题从听、说、读、写等方面考查学生对英语知识的应用能力，口头应用英语交际的能力及逻辑思维辨析能力。

在题型搭配方面，听力和阅读理解部分考查的是对口头和书面语言的理解能力，多采用难度相对较低的选择题；语言运用和写作部分考查词汇和语法的综合运用能力，要求考生在阅读理解的基础上准确运用相关词汇和语法，或在特定的情境中按要求完成书面写作任务，难度相对较高。

在考查要点覆盖方面，布局合理，考查全面，不仅包括理解对话或篇章内容具体信息、作出简单推断等较低层次能力的考查，还包括理解对话或篇章的主旨要义、识别说话人或作者的意图、观点和态度等较高层次能力的考查。

突出创新思维渗透学科素养

今年的英语试题设计更为关注学生创新思维能力的培养。例如英语书面表达有了一定的变化。形式上变为根据所给要求写一封电子邮件。如何处理自己初中阶段的书籍和笔记，属于半命题作文，考生必须根据题目要求进行写作。一方面这样的形式可以有效避免考生偏题、无从下手的情况；另一方面也考查了考生的发散性思维，同时也在一定程度上增加了难度。

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