校长老师们眼中的“我爱祖国学生书信征集活动” 书信继承传统文化 激发对祖国的自豪感和责任感

 讲述身边故事 培养家国情怀

○西安旅游职业中等专业学校校长 冯相民

信里有乾坤，纸短凝长情。蕴含着深厚情感的一纸信笺，伴随着历史的推演，成为了中华传统文化不可或缺的一部分。

我国历史文化悠久，是有名的礼仪之邦。人们的社会交往和思想感情交流，大多通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行。在实际生活中，每个人都经常使用到一系列的应用文，如传统的书信、名片、柬贴、启事、题诗题词、对对联等，现代的如电报、传真、特快专递、电子邮件等。这些应用写作包含着丰富的礼仪内容，具有中华民族浓厚的文化色彩。书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。

本次活动以“信”为媒，讲述身边故事，培养家国情怀，对于展现70年变迁、讲好西安故事意义深远。活动以中小学生的视角进行叙述，旨在促进学生和家人深入交流，了解国家大政方针，同时还能帮助青少年掌握书信语言，是一个涵盖了历史、文化、情怀、观察、写作和社交的系统工程，对认真参与的青少年将是一次极好的综合锻炼。信的传承不仅从形式上赓续了传统，更是从实质上弘扬了中华传统美德和时代新风，蕴含着科学精神和人文精神。此次活动不仅让同学们了解了我国书信的传统礼仪，同时培养了学生的爱国情操，也为以后学校的思想政治教育工作提供了新思路、新方法。 

提高少年儿童的文学素养和写作水平

○西安市灞桥区东城第一小学黄邓分校执行校长 张杰 

古人曾有“烽火连三月，家书抵万金”的感叹，但随着现代技术的飞速发展，感情的交流、信息的传播通过网络或发送短信来实现，当前年轻一代对“拇指文化”更是情有独钟。如何在新时代更好地弘扬书信的情感价值和交流载体，这次书信大赛就是一个很好的平台，能够极大地提高少年儿童的文学素养和写作水平。我校积极响应此次活动，抓好落实，一定会让书信的作用在新时代重新焕发出耀眼的光芒！ 

培养青少年的爱国意识和家国情怀

○西安市碑林区文艺路小学校长 周斌 

从小学生的视角来观察陕西70年的变化，用小学生手中的笔来描写身边的故事，身边的正能量和陕西的亮点，我觉得这一项活动是非常有意义的活动，通过这项活动，培养了青少年的爱国意识和家国情怀。 

继承传统文化 激发对祖国的自豪感和责任感

○西安市第四十四中学副校长 刘贤 

学校培养人，首先要培养中国人，更要培养优秀的中国人。从近年的高考语文作文的导向看，在选拔人才时，注重德才兼备，以德为先。只为追求分数的教育，培养“精致的利己主义者”的教育终将被时代所淘汰。这也要求我们从平常的学校教育中渗透爱国主义教育，培养爱国主义情怀。让学生从小树立远大理想，让学生明白，祖国的未来和他们息息相关。这次书信活动，正是一次很好的活动载体，以这种方式，让学生多了解国家历史，了解和继承传统文化，激发对祖国的自豪感和责任感。在学生中传递正能量，立下为中华之崛起而读书宏伟志向。

携笔续写纸上家国 一起接力千秋鸿雁

○西安市未央区楼阁台小学语文老师 孙兰 

书信是人际交流中最有礼仪感和文化气息的形式之一，此次活动借助鸿雁满长安，让西安的历史文化名城形象更鲜明、让书香之城的芬芳更浓郁，让下一代对传统文化的传承意识更强烈。

作为一名扎根一线的语文老师，我们积极响应“壮丽七十年，少年中国信”的活动精神，让学生们过一个充实的假期，将书信作为长期的沟通交流模式，我们将携笔一起续写纸上的家国，一起接力千秋的鸿雁。

本组稿件由记者张允铎、杨小娟采写

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