化学 发挥学科育人功能 聚焦学科核心素养 西安市第二十六中学 中教一级 李建涛

纵观2019年全国理综Ⅱ化学试卷，秉承了稳中求变兼顾创新，突出了化学学科特质、学科素养与能力的考查，让学子们从“解题”中学会“解决问题”，并能联系生活、生产、技术等方面的应用，对未来高三的复习也有着重要的指导意义。

1.发挥学科育人功能

例如：第7题试题中以古诗词为载体考查化学知识，弘扬我国传统文化；第9题门捷列夫发现元素周期表150周年，彰显人文关怀；第35题的超导材料素材展示了我国优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献。

2.聚焦学科核心素养

例如：第26题工业流程试题重晶石生产立德粉，第27题以有机环戊二烯为背景的理论综合试题，第28题以咖啡因为素材的实验试题，这些试题情境来源于生产、生活、社会及科研实际，考查学生合理正确地使用化学原理与技术分析解决实际问题的能力，由此既可以引导考生认识与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展的意识和绿色化学观念，又体现了高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。

3.测评学科关键能力

例如：第13题，考查有机同分异构体的书写推理，第36题最后一问等，通过试题重点考查学生独立思考、逻辑推理、学会学习等关键能力。

4.考查学科必备知识

例如：第8、9、10、11、12、28等试题注重考查基础知识和学科主干知识，紧紧围绕学科基本概念、基本原理、化学实验基本操作、常见典型物质等基础内容。

综上所述，本套试题充分发挥了化学学科特色，对科学选拔人才和指导今后高中化学的教学有很好的导向作用。华商报记者 赵媛

加强学科内综合 坚持多角度 多层次考查

西安建筑科技大学附属中学 中教一级 王占锋

2019理综化学的试卷类型和2018年相同，整体试卷难度较2018年有所增大，也是在大家的意料之中。非选择题选材新颖，对学生的能力要求较高。

■题目分析

2019理综全国Ⅱ化学选择题部分加强了学科内的综合，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查学科素养的要求，总体难度不大。

非选择题部分：26工艺流程题，创设真实的化学情景，涉及钡元素的有关化合物性质及转化，考查钡元素的性质、方程式的书写、滴定实验终点判断及数据处理。此题考生容易得分。27题以有机物为载体主要考查变化观念与平衡思想学科素养，多角度，动态的分析化学变化，运用化学反应原理解决简单的实际问题，知识涵盖广，能力要求高。特别利用压强变化完成转化率、Kp的计算，会限制部分考生的发挥，通过原理和方法的考查，定量和定性相结合体现化学学科特点。28题旨在考查学生实验方面能力，题目深入浅出，信息给予是以有机物为载体，仪器、实验操作（萃取、蒸馏、升华等）。

选做部分：35题对选修3考查，涉及Sm利用价电子排布式推Sm3+价层电子排布式；本题通过晶体模型考查晶体的结构体征参数。

36题有机合成题难度适中，聚合度考查数据分析和计算能力有一定的区分度。

■复习备考建议

1.基础和能力并重，素养和思维互促。

适当地对学生拓展，开阔学生视野，利用所学知识原理猜想或解释未接触领域的实际问题，培养学生科学探究与创新意识的学科素养。

2.认真重视《考试大纲》和《考试大纲的说明》。

今年理综全国2化学部分题目在《考试大纲的说明》例题2、9、12、13、21、24、25能找到影子。华商报记者 赵媛

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