物理 关注实际 注重创新 西安市第二十六中学高级教师王红漫

2019年全国高考物理II卷试题，以中学物理“必备的知识、关键能力、学科素养、核心价值”为载体，更加关注学生的具体学习实际及中学物理教学实际，注重创新，对高中物理教学也具有良好的指导作用。

选择题在内容上基本涵盖了全国II卷考试说明的所有热门考点，突出了对基本知识和能力的考查，考查考生对不同板块基础知识的综合运用能力。第21题是最后一道选择题，考查电磁感应的电路综合、力学综合、还有图像问题，需要考生弄清楚两个杆谁是电源，它们各自的运动特点，才能快速准确地解出此题。可以说，此题是一道综合性强、设计巧妙的压轴选择题。

实验题部分，非常契合高考大纲有关“考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度，并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定，适度创新”的命题思想和考查理念。第一道实验题测定物体在斜面上的动摩擦因数，要求学生能准确通过纸带法求出加速度，只要理解了实验原理和实验情景，结合牛顿第二运动定律可以轻松得分。第二道电学实验题，测定“二极管正向电压与温度的关系”，考查的都是电学最基本的问题，图像问题、串联电路电压分配，难度并不大，此题算是一道有特色的物理实验题。

计算题部分的第24题，考查了带电粒子在匀强电场中运动，运用类平抛的知识、动能定理，计算过程直接套公式即可，总体难度上和2018年基本持平。

今年的压轴题第25题，考查的知识点包括动量定理、动能定理、匀变速直线运动规律，考查学生图像分析能力，体现了对“分析综合能力”的考查，是此次物理试卷考验学生综合能力的题目，是典型的拉分题，难度并不大。

最后是选修部分，是一道机械振动图像和一道物理光学计算题，从考点来看，属于选修知识相对冷门的考点，但没有太大难度，只需要记牢公式，就可以稳定得分。

总的来看，较好地体现了高考物理“立德树人、服务高考、导向教学”的功效，试卷整体出题思路清晰，考查重点明确，区分度高，对下一届高三学生的备考起到了一个非常好的借鉴作用。

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