化学 注重导向 弘扬科学 西安市第七十中学 一级教师 张运飞正高级教师 张忠孝

2019年全国高考理科综合能力测试II卷，全面贯彻落实国家关于深化考试招生制度改革精神，体现了高考评价体系中基础性、应用性、综合性、创新性考查的要求，以反映优秀传统文化的真实情境为素材，贴近生活，联系社会实际，突出对学生必备知识、关键能力、思维方法和创新意识的考查，体现了高考积极育人导向，学科素养导向，课堂革命导向。

育人导向化学不仅是知识，而且是文化，学化学与人类生活息息相关。第7题以唐代诗人李商隐的名诗为载体，考查蛋白质的性质及有关概念，还考查了考生对中华优秀传统文化中化学知识的了解。2019年是门捷列夫发现元素周期表150周年，第9题以此为背景，考查短周期主族元素的性质及元素周期律有关知识，引导考生关注化学史料，崇尚科学精神。第26题中涉及的尾气处理、第28题中分离方法的选择和比较，考查绿色化学思想和环保意识，增强社会责任感。

必备知识必备知识指的是考生学习和发展必须储备的基础性、通用性知识。如第8题阿伏加德罗常数、第9题元素周期表及周期律、第10题教材中的基础实验、第11题化学用语的考查、第12题强弱电解质的比较、第13题同分异构体的书写等试题所涉及的知识均来源于必修及选修教材，注重基础覆盖主干，又不回避热点。

关键能力考查关键能力是今年高考试题的亮点，如第28题咖啡因的制取，考查萃取、蒸馏及升华等基本实验操作，注重考查实验操作与探究能力及信息获取与加工能力；第10题判断实验现象与实验操作是否匹配，考查证据识别与推理能力；27题中用电解法制备二茂铁，要求学生利用“电化学认知模型”判断电极材料及书写电极反应式，第35题考查学生对原子、分子、晶胞等结构模型的掌握程度，考查模型建构与认知能力。

2019年全国高考理科综合能力测试II卷高考化学试题全面落实立德树人根本任务，考查基础知识、化学观念、思维方法、关键能力，渗透化学学科核心素养，弘扬科学精神，为课堂革命、素养落地及2020年高考复习导航。

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