小升初“无缝对接”其实没有那么难

小学毕业生在升入初中后，由原来的语、数、英三门主学科一下子变成了语、数、英、政、史、地、生七门主学科，学科增加，内容广泛，作业量变大，难度也随之加大，学习方法、学生心理也会相应地发生改变。如何科学认识小升初，让孩子的小学和初中实现“无缝对接”呢？

两大关键词：“学习习惯”与“角色转变”

由于学科体系和课程设置的差异，小学生在学习习惯和思维模式上会有自己相应的方法,这是至关重要的。在小升初的衔接过程中，能让学生受益的关键因素，也莫过于学习习惯的改变和角色的转化。

西安博迪中学副校长赵玉浩说，初中的学习和小学有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实都是在老师的指导下完成，小学生就会对老师产生较强的依赖性。进入初中后，学生要开始学会自主学习。克服原来被“拉着走”的习惯，逐步要养成自觉学习的良好习惯。这个过程对一些学生还是有一定难度的。主动学习对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。

西安市中铁中学刘雅红老师认为，小升初后，最重要的第一步是孩子对教与学变化的适应，学习习惯的养成。此外，在升入新一阶段学习前，要有足够的心理准备。完成从小学生到中学生“角色转换”必不可少。

如何转变呢？二位老师建议，诸多好习惯的养成都会让学生 受 益 终身。例如：自主学习，专注听讲，主动质疑、解疑的习惯；记笔记，整理笔记，主动预习、复习的习惯；统筹安排时间，扬长避短，了解自身学习习惯特点；收集、选择教学资源，使用参考书的习惯；自我反思、评价习惯，主动改错等等。

当然，家长可以适度引导和帮助孩子，利用暑假来逐步培养上述的习惯，尽快从小学到初中过渡。

培养孩子的自信

家长首先“不焦虑”

“焦虑”的家长难以培养出自信的孩子！升入初中后，校园环境、教学内容、教学方法、生理和心理、评价标准都会发生一些变化。 部分学生可能会出现的学习焦虑、恐惧考试等属于普遍、客观的心理现象，并且可能需要经历一段的时间才能适应。

以语文为例，小学五年级的一册书约5万字，而初一的一册书就达14万字，初二达18万字，而且初中的篇目多、篇幅长，文体种类多。学科内容常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此，学生进入初一后，往往会产生紧张、惧怕心理，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降，不知所措。

赵玉浩老师说，这一学习过程中，一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而另有一部分同学则可能出现畏难情绪，或因知识难度增加而自信心丧失，甚至出现挫败感，从而成绩出现较大滑坡；还有一部分同学协调不好各个学科的学习，就可能出现偏科的现象。

这一时期家长应该如何做呢？刘雅红老师建议，首先，家长要调整好心态，克服自身的焦虑情绪。给孩子做出榜样，培养孩子应对困难的信心；其次，帮助孩子正确认识学习成绩，尤其是对曾经在小学时成绩较好的孩子，更需要重新看待孩子的进步，可以制定具体、短期的目标引导孩子不断进步。

西大科大心理学博士姚昭副教授提醒，青春期既是长身体、长知识、立志向的黄金时期，也同时面临着新的人际交往的适应等问题。从初中开始了一生中长身体、长知识和心理发育最主要的时期。这个时期，学生的身高、体重、思维、心理都会出现一些变化。家长和老师要予以更多的关注指导，帮助孩子树立自信，阳光积极面对学习和生活。

自由的假期：文化熏陶、亲子和阅读不可辜负

毕业季的暑假，对于小学生来说，有着非同一般的意义，对于一个家庭也是难得的亲子时光，也是孩子成长中可以自由支配的时间。

西北大学附小崔荣老师建议：可以利用暑假这段难得的时光，引领孩子多读书，读好书，读名著。让学生通过这种方式，超越自身经验局限，体验更多的美与智慧的精彩和丰富。读书的种类可以尊重孩子的意愿和兴趣。在读书的过程中，可以适当做一些笔记、摘录或读后感。帮助自身养成热爱阅读的好习惯，拓展自身的视野。当然，家长们要记得抽空多一些“亲子阅读”的机会。

读万卷书，不如行万里路。赵玉浩老师建议，假期是一个走到室外，亲近大自然，增进亲子关系的好机会。利用假期带着孩子去旅游，或参加一些有益的活动，引导学生养成留心观察周围事物，捕捉各种信息的习惯，如通过收看时事新闻、参观科技展览、参加大型活动、游览名山大川等等，经常就这方面内容进行交流。这样有利于孩子形成良好的观察能力，以主体性的姿态对存在的一切做出自己的思考，同时有利于保持与现实的张力，留心处处皆学问，从实践中和无限丰富的现实中学习。

此外，在有条件的前提下，家长要重视文化的熏陶作用，每个民族每一种文化都有它的精华所在，要引导学生去寻找这些精华，还可以用各种形式进行记录，可以大大开阔学生的视野，培养其综合素养和能力。当然，小学六年级是学生承上启下的关键年级，是学生心理成熟的关键阶段，在养成良好的学习习惯的同时，也要教育每个孩子文明礼仪从我做起，培养出一生受益的好习惯。华商报记者 彭宏

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