我的“制造”之旅

高雍涵（西安市铁一中分校初二）

桌子上，凌乱地摆放着一些零件和一个看不出是什么的半成品……

也不知是什么原因，我突然迷上了“手工制造”。一天，笔记本脱线了。作为一名男生，可怜的我不会针线活儿，只得眼巴巴地望着那两条脱掉的线。它们就像两条小龙，一天天长大……

终于，我“突发奇想”，拿出家里封尘已久的胶枪，往本子背脊的细线上涂了一层。我本以为“特效”会晶莹剔透，结果是……像一坨牛粪上扎了几根草！无奈，我只好又拿出小刀，小心翼翼地砍了砍、划了划，这才勉强像个样子。

这个修本子的过程或许听起来有些繁琐，可却意想不到的有趣。为什么？我想，可能是基因的缘故吧。我们的祖先在远古时代必须懂得制作工具，否则，就有可能在基因池中被淘汰。

时光匆匆，学业忙碌。我总期盼着能出现第二个脱线的本子，让我再次放松身心，大显身手。但……没有。于是，我主动找点乐子吧。

我买了一些木板，两个电机和一堆小零件，打算无师自通的“制造”一艘航模。我的计划很宏大，但实践起来，唉——便有了本文开头的那一幕。我万万没想到，单单安装两个小电机就耗费了近两个小时！这大大超出了我的“时间预算”。我彻底明白了，什么叫“百无一用是书生”啊！

我充满挫败感地收起了这个半成品，一边翘首以盼下个周末的“制造”时间，一边反思自以为是的动手能力。

我曾经了解到，瑞典是世界上人均受教育水平最高的国家之一。那里的小学一年级就有木工课，而且，只有可以亲自制作一座小木屋的男生才能中学毕业。欧洲人朴素地认为：人应该先照顾好自己，再打理好家庭，最后再为社区出出力。

相比之下，我除了做作业、刷题、考试，什么东西也造不出来，真是惭愧。我想，虽然我不打电子游戏，也不跟着电视追剧，但我的动手能力太差了，放到瑞典，估计一年级都得“挂科”。我应该汲取瑞典教育的长处，既要学习，也要“制造”。毕竟，教育家皮亚杰说过：“智慧来自双手”。

窗外阳光明媚，我默默期待着下个周末，来一次净化心灵的“制造”之旅……

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