语文老师教学生绘“唐诗地图” 穿越时空和诗人们对话

刘老师带领同学们一起绘制的《穿峡登楼》图，讲述了诗人们在长江三峡地区留下的诗作。本报记者 党运 摄可能很少有人会想到，当你站在西安广济街和朱雀大街时，正站在了一个1400年前城市中轴线的起点。在有“天街”之称的朱雀大街，那些骄傲的诗人们写下过“天街小雨润如酥”，写下过“九天阊阖开宫殿”——如果以这些地理坐标为轴线，画出一幅唐诗地图，又会有怎样的诗情画意？

让传统文化成为

触手可及的现实存在

近日，西安一位中学老师因为教学生们绘制“唐诗地图”，在网上走红，引来很多网友的热捧和点赞。这位老师叫刘丽萍，30岁，毕业于北京师范大学，在西安八十三中教语文课。昨天，她告诉三秦都市报记者，她希望用这种开放式、启蒙式的方法，激发学生们的创新思维，让传统文化成为触手可及的现实存在。

刘老师说，绘制“唐诗地图”的想法，源于2017年，当时她在讲唐诗时，特意将诗词中描写的地名、场景，一起讲给学生，大家突然觉得，原本枯燥乏味的古诗词，一下子就生动了起来，仿佛就在眼前。

长安是唐诗的故乡，古诗词以独特的方式影响着这座城市的前世今生，构成这座千年古城最独特的精神气质和历史文化资源。在刘老师的启发和带领下，第一幅“唐诗地图”是用了一星期时间，绘制出来的。全班分为4个组，每个组选择一个地理区域，将每首诗、诗中描写的地点梳理出来。有人查资料，有人执笔画，有人抄写，“一米多长吧，特色建筑、名山大川都有，图文并茂、创意十足，特别有成就感。”

刘老师说，与数学、物理等学科不同，语文的学习需要大量的日常积累，比如要全面理解一首古诗的内容、写作手法和情感，必须要与诗人、创作背景、地理环境等等，建立起一种情感共鸣，“因为现代人的生活环境，与古人的截然不同，所以很多人会刻意去背诵古诗，这其实是囫囵吞枣。”

穿越时空

和诗人们对话

有了第一次尝试的成功，刘老师将这一方法延续下来，一直保留到今天。每次讲到古诗，她都会要求学生们根据诗人的生长环境、创作背景，绘制“地图”。记者昨天看到了很多学生的作品，比如“长江水系唐诗地图”“塞外唐诗地图”等等。

“手绘地图”也让繁杂的知识变成生动的图解。此外，地图中又包含了地理、历史等学科知识，可以非常好地建立起时间和空间体系，把诗词用地图的形式，直观地呈现出来。

完成一份“唐诗地图”要多久？昨天，15岁的张雨晨告诉记者，搜集资料需要一小时，绘制起来半小时就可以，她非常喜欢这份作业。

“每个诗人都有不同的人生履历，不同时期表现出来的情感都不同。”张雨晨说，以前学古诗，总觉得和这些文字有距离。现在，诗人就像是身边的朋友，背诵古诗更像是穿越时空，和诗人们对话，有了一种整体的概念。

“移步换景漫游历史长河，在品读古诗的同时，遍览神州大地的山河美景。”陕西省语文高级教师、省级骨干教师王元珠说，刘老师教学生们绘制“唐诗地图”，实质上是架起了人们与传统文化的情感联系和文化共鸣，让优秀传统文化有了质感和温暖。

本报记者宋雨实习生杜豆

我把“大西安”读给你听

新闻推荐

未央区春季义务植树拉开序幕

华商报讯（记者王强）昨日，西安市未央区在草滩街道吕小寨社区服务中心东侧绿地开展义务植树活动，区领导、机关干部、驻地部队官...

西安新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播西安正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。