碑林 教育优先改革创新“名校+”工程 让更多孩子走进“家门口的名校”

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走进碑林区大学南路小学分校，仿佛走进了一座文化气息浓郁的小花园，绿植郁郁葱葱，草木错落有致。与昔日校园相比，发生了巨大变化。据悉，2016年1月太白路小学更名为碑林区大学南路小学分校，组建大学南路小学“名校+”教育联合体，两校在深度融合中形成了“一个校长、两个校区”的管理新格局。这只是碑林区大力实施“名校+”工程破解“上好学难”的一个缩影，也是碑林区“名校+”工程115发展格局的一种模式。

改革创新

在全市率先提“名校+”发展模式

碑林区作为西安市教育强区，为进一步破解老百姓孩子“上好学难”问题,早在2016年5月，率先实施“名校+”精准帮扶型教育发展模式，让优质学校带动薄弱学校，缩小校际间差距，提高办学水平。发挥名校的资源优势和品牌效应，组建5种类型26个“名校+”教育联合体，全区优质教育资源参与帮扶的比率达到100%，逐步形成了115发展格局，

115发展格局就是坚持一个目标，即“促进公平、提高质量”，秉承一个原则，即“职级不变，多种模式，均衡发展，共同提高”；推广五种模式，即“一长多校，共同发展；精准帮扶，促进提升；全面托管，深度融合；交流合作，资源共享；联合总校，特色带动”等“名校+”模式，优质带动和示范引领机制实现了优势互补，促进全区教育均衡优质公平发展，得到了社会各界和广大人民群众的一致认可。

五种模式

打造碑林“名校＋”新品牌

因校施策，碑林区在教育教研、教师交流、生源质量、校园文化提升等方面实现“以优帮弱”“促优补短”，促进相对薄弱学校向优质学校转变，学生可以就近享受更多、更好的优质教育资源。

一长多校精准帮扶

把所有学校办成家门口的好学校

碑林区通过“以优帮弱”，捆绑式发展，组建铁五小学和大学南路小学“名校+”教育联合体，一套班子集中领导，校区条线交叉管理，两校活动一体化、两校教研整体化、两校发展特色化。在“名校”铁五小学、大学南路小学的辐射引领下，“+校”铁五二小、大学南路小学分校学生纷纷回流，成为区域热点学校，学生人数迅速饱和。

2017年11月，西安市第二中学成功创建省级标准化高中。谈到学校近年来的变化，市二中校长曹红表示，十分感谢铁一中对我们学校的帮助，他们不仅派来了学校的骨干教师任教，二中教师还与铁一中教师一起开展“同课异构”、教学研讨等，有效地提高了二中教育质量。而同样作为铁一中“名校+”教育联合体的“+校”西安市第十二中学在铁一中的帮扶下，校园整体实现全面改造。今年9月21日，市十二中举行“诵中华经典，度诗意中秋”主题活动，在铁一中交流学习的四名初二学生一回到学校，受到了同学们的热烈欢迎。碑林教师进修学校调研员定期进行教科研帮扶，老师、学生信心倍增，为学校快速发展打下了坚实的基础。

深度融合交流合作

实现最大程度资源共享

“今年招生，咨询示范班的家长特别多。”西安市第八十二中学一位招生老师介绍到，“名校”西工大附中在“+校”市八十二中设立示范班，由西工大附中特级教师、高级教师以及八十二中优秀教师共同执教；搭建教科研共同体，西工大附中老师的课堂对八十二中全面开放，使八十二中每位老师有了学习的标尺，八十二中初高中新生数量质量得到大幅提升。

“名校”市二十六中全面托管“+校”市九十三中学，依据建设南北校区的思路，将两校区同步建设。2017年9月，九十三中作为二十六中南校区投入使用。学生混合、统一编班、师资共享、同步提升。经过两校教职员工的共同努力，闲置的校舍资源重新利用，学区内学生流失择校的状况得到遏制，家长由怨声载道到赞不绝口：“老百姓的孩子终于可以在家门口上好学校了！”“名校”市三中校长兼任“+校”市九十中校长，市三中全面管理帮扶市九十中，实施“青蓝工程”，教研备课、质量检测、评价机制三同步，两校深度融合。“名校”西大附中在“+校”市五中设立西大附中朱雀校区，以“一年见成效、三年上台阶、五年成品牌”为目标，实现了教师、学生的双向交流。

打破体制机制束缚

促进区域教育优质均衡发展

在全面实施“名校+”工程中，碑林区着眼于区内“985”、“211”等国内重点院校较多的优势，充分发挥大学附中、附小的品牌效应，碑林区教育局打破体制机制界限，组建了交大附中+西信中学、西工大附中+含光中学、交大附小+沙坡小学等跨体制“名校+”教育联合体，通过多维度教科研合作、干部教师互派交流、生源结构优化、校际资源共享等措施，促进质量提升和品牌培植。

碑林区教育局通过组织程序，新组建建国路小学+仁厚庄小学、雁塔路小学+东关南街小学、文艺路小学+友谊小学、小雁塔小学+朱雀大街小学等多个“名校+”联合体，任命各总校校长和分校校长，优化管理效能，举行“名校+”联合体责任书签字仪式。对26个“名校+”教育联合体联合总校和分校集中进行挂牌。“+校”结合自身发展实际，融合“名校”的历史文化、国学文化、文艺特色和盛唐文化，不断打造碑林“名校＋”模式新品牌，实现深层次、多维度帮扶合作提升。

“名校+”改革实施以来，取得了初步成效。学校办学理念科学规范，校长视野得到开阔，教师交流成为常态。校际之间差距逐步缩小，“+校”生源数量质量大幅提升，优质资源规模进一步扩大，全区教育优质均衡化水平不断提高。学生活动日趋丰富，校园品质持续提升，文化特色日益彰显，实现“书香校园、文化碑林、一校一品”发展目标。

马天星

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