中小学手机该不该进校园

【今年7月底，法国国民议会表决通过法案，禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机、平板电脑和手表在内的所有可联网的通信设备。这一禁令于今年9月开学时生效。而据《每日电讯报》报道，英国教育标准局早在2012年就宣布，禁止中小学生带手机进课堂，并规定了对学校、教师的问责事项。】

近日，在西安一些学校的入学教育上，学校鼓励新生拿出勇气，把自己的手机交给家长。华商报记者还发现，西安的不少中小学也在一定程度上规定并限制了手机在校期间的使用。智能手机能否进课堂再次引发了家长深思。多数业内人士认为，拒绝手机进校园应该提倡，但堵不如疏。对于低龄学生要“边禁边疏”，不能一堵了之。

不当使用智能手机对学生危害显而易见

首先是对视力的危害。西安曲江医护工作者王女士告诉华商报记者，智能手机对学生最大的危害，就是视力危害。目前，低龄孩子中的视力下降者，除了先天因素之外，不恰当使用手机和电子设备也是重要原因之一。我国近视患者人数已达6亿，有数据调查显示，四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%。我国青少年近视率已高居世界第一。

其次，容易分散学生学习精力，占用大量学习时间。西安交大二附中校长孙鹏伟认为，学生在校期间主要精力应该放在学习上，如果把手机带进学校，聊天工具、社交软件、游戏、接打电话，甚至一些垃圾信息等等都会影响自身学习和休息。

第三，便捷的科技也造成了学生的惰性。孙鹏伟说，以前没有智能手机、网络不普及时，对于一些难题，会不断思考查资料甚至求助老师同学一起探讨，当一道难题迎刃而解时，心中是有喜悦感和成就感的。而现在百度等搜索非常便捷，一些学生不知道答案时，直接问“度娘”，答案一下就出来了，也用不着查资料做分析。长此以往，会影响学生求知的探索欲望，造成学习上的惰性。

“禁”还是“不禁”

真的有点纠结

那么，手机到底能不能进校园？“禁”还是“不禁”，正方反方似乎都有理。

近日，华商报记者在西安一所中学家长会现场，向十位家长询问手机到底该不该进校园，其中有七位家长都反对学生带手机进校园，主要原因是影响学习，分散精力。

但是，也有三位家长表示，手机可以带进校园，但要合理使用。家长张女士说，给孩子买手机的原因是学校离家比较远，担心安全问题，如遇紧急情况方便联络。但是，家长多次告诫，上课时绝对不能使用，一定要按照学校要求。学生家长刘先生认为，学校没有必要“一刀切”，只要孩子自觉、正确使用手机，不影响自身和他人学习，还是可以带的。时代在进步，手机也是交流学习的工具。作为学校来说，建立科学的管理机制也是必要的，可以引导学生正确使用手机。当然，家长会尊重学校的规定。

西北大学附小杨馥宁老师认为，手机是可以带的，但是智能手机不建议学生使用。而家长要做的是：评估孩子是否需要配备手机。如果有必要，为孩子准备儿童专用的手机。同时，孩子带手机入校这件事情要征求学校老师的意见，这样方便老师管理，也可以请老师协助孩子在校期间妥善保管手机。一些家长图省事将自己闲置或者淘汰的旧智能手机给孩子用，这种做法非常不可取。

走访中记者发现，一些学校在课前设置保管箱或抽屉，上课之前学生在学校倡议下“自觉”地把手机集中起来，看似效果还不错。但是西安交大二附中校长孙鹏伟告诉记者，随着新高考的来临，一些中学开始实行走班制，学生上课已经打乱了原来的行政班编制，类似“集中保管”的做法以后未必能有效实行。

营造好的学习环境

“边禁边疏”不宜一堵了之

多数业内人士的观点是，学校和家庭都要为学生营造良好的学习环境和空间。针对不同年龄段的学生，可以“边禁边疏”，不宜一堵了之。

孙鹏伟说，禁止手机进校园，不是说不让学生使用手机。社会在进步，科技在发展。一个不会使用智能手机的学生，不是一个全面发展的学生，也不符合学校的育人目的和时代发展要求。他建议，学生回家后，可以适当、合理、健康地使用手机，但必须要有所节制和自律。校园之外，不同的家庭，家长也要根据情况采用适当方式，营造良好的氛围，培养学生正确使用手机的习惯。比如，沟通一个使用手机的时间和范围，家长首先放下不离手的手机陪孩子一起阅读等等，让手机成为促进成长的有利工具。法无定法，堵不如疏。

西安市第十中学校长王周敏认为，对于低年级学生，由于自控能力弱，适合禁止校园内使用手机，可以“边禁边疏”。同时，学校和家庭都应该教育、引导学生怎么使用手机，养成良好的使用手机习惯，培养自我控制力。当然，国家相关部门也可以通过立法层面管束其行为，比如实行手机实名制后，中小学生在学校不能上网，长假期间每天也不能超过两小时等。华商报记者 彭宏

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