家庭作业家长该不该批改？ 其实老师要的是家长关注孩子的态度！

日前，西安市教育局出台了《西安市中小学教师职业行为规范》（以下称《规范》），从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对中小学老师做了种种约束和要求，其中第19条规定：不准布置机械重复和大量抄写的作业。及时进行作业讲评和订正，对学习困难学生要进行个别辅导，不准让学生家长批改或让学生代改作业。

《规范》一出台，家长、老师们纷纷吐露心声，大家表示文件的出发点是好的，为的是不给家长增加负担，但似乎不应“一刀切”，而应具体情况具体对待。

质疑：家长批改孩子作业到底应不应该？

华商报记者调查发现，很多小学老师会要求家长检查或批改家庭作业，一位小学老师道出了其中的原因：小学生由于年龄小、学习习惯（比如做作业、复习、预习等）还没养成，自觉性也不足，而家长检查或批改作业，不但能够了解孩子真实的学习状况，还能帮助孩子培养好的学习习惯，其实就是家校配合。

事实上，不少家长赞成家长批改孩子的家庭作业并投入其中。一位家长指出，家长批改作业至少有以下好处：一、弥补了在校老师精力的不足，使学校家庭教育互为补充，相得益彰；二、能通过实际行动督促孩子重视作业的完成；三、能在学风上为孩子起到表率作用；四、可以更加准确地掌握孩子的学习态度和对知识点的理解程度，及时地为老师反馈更加有用的信息；五、可以掌握孩子对相关代课老师的心理认同度，及时破解思想障碍，化解心理矛盾。

老师回应：家长不关注孩子的作业会吃亏

“很多家长多年的发现和总结是：自己不关注不重视孩子作业，学习就是比不过人家家长批改的。这是不争的事实。”一位长期工作在一线的老师说。

对于家长批改学生作业，高新七小副校长鹿淑豪称，“我在一线做老师时，从来不让家长给孩子改作业。作业是反馈学校教学最好的形式，家长为孩子把作业改了，老师怎么能知道学生哪里没有掌握？哪里需要强化？课堂教学哪里存在问题？如何针对性地再次进行教学提升？现在的小学课程不同以前，“难、深、新”，富于更多创新和散发性思维。有的家长即使有时间，未必能给孩子改正确，效果反而不好。当然，如果有些家长既有能力，又有时间，更愿意主动培养孩子各方面能力，也愿意和孩子共同学习，共同成长，这也很好，前提一定是家长愿意这样做。”

高新一小教务主任郜晓丽则认为家长批改作业和家长辅导作业是两个概念：家长批改作业，意味着替代了老师的工作，显然是不可取的。学生的作业教师是一定要批改的，在批改的基础上更全面更具体地了解学生对知识的掌握情况，只有这样才能有的放矢，有针对性地调整教学内容，从而提升教学效果。但家长不批改作业并不是不辅导不检查，如果这样，便剥夺了家长的权利，更对孩子的成长不利。

怎么做？家长更多的是督促孩子完成，而不是代替老师批阅

西安市碑林区雁塔路小学副校长张琪认为，批改家庭作业是老师的分内之事，还是需要老师来完成的，例如一二年级是不允许布置书面家庭作业，会布置一些读一读、背一背、记一记这样的作业，那么，就需要家长去督促孩子认真地完成。

“我是小学老师同时也是家长，我认为作为一个负责任的家长应该对自己的孩子负责，我觉得家长批改没什么的。新文件说老师不能让家长批改作业，我个人认为，大部分时间，老师的工作量是很大的。一个班五十多人，有课堂作业、家庭作业、练习册，经常还有听写、测验等作业需要老师批改，家长改一些作业，可以了解孩子的学习情况，更好地配合老师查漏补缺。”西安市某小学一位语文老师兼班主任B老师无奈地说。

西安高新国际学校副校长陈争觉得，对于不允许家长批改作业这个话题个人认为并不能一刀切，而是找到契合点。“如果老师是以减轻自己工作负担为前提让家长批改作业一定是需要被明令禁止的。如果是为了更好的教育教学效果，让家长了解孩子每一阶段在学校的学习的重点和方法，通过陪伴孩子，检查家庭作业找到自己孩子需要改进的地方并非不可。”因为学习习惯的培养需要家长和老师共同完成，作为家长担负的责任是和学校一起紧密配合，让学校教育和家庭教育有效衔接，形成合力从而达到最好的教育效果。

西安市一位不愿具名的教育专家表示，教育局出台《规范》出发点是好的：老师的任务不要转嫁给家长；但另一方面，也不必拘泥于《规范》，如果家长有时间、精力和学识，愿意参与孩子的学习过程，也未尝不可。华商报记者 杜娟 耿艳红

新闻推荐

西安外事学院 为建设“一流学院”提供生动“样本”

今年的4月24日，对于西安外事学院来说，是其发展里程碑上又一神圣的日子，在陕西省教育厅公布的陕西省普通高校“一流学院”建...

西安新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是西安这个家。