聚焦文本解读提升学科素养 ——东城一小大学区语文学科素养之文本解读比赛圆满结束

　　阳光讯（王彤 记者 张允铎 佟怡 文/图）为提升大学区语文教师的文本解读能力，集中展示教师文本解读的理念、思想和方法，加强语文学科教学的针对性，探索当前小学语文教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，5月28日下午，西安市灞桥区东城一小大学区“语文学科素养之文本解读”比赛在东城一小阶梯教室举行。

　　东城一小大学区共75位语文教师参加了此次比赛，参赛试题由东城一小教导处现场统一发放，教师人手一册。教师在现场拿到文本后，根据要求进行单元文本解读，既要体现文本的本体要求，又要体现独特的个性特征，缘于文本，合理建构，富有亮色。

　　为了保证考试质量，本次考试采取闭卷方式，考座距离在1米以上。比赛过程中，老师们严格遵守考试纪律，不能使用任何辅助资料及电子通讯设备，独立思考，认真答卷。

　　《语文课程标准》指出：“语文学科应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它学科的基础，也是学生全面发展的基础。”而教师对文本的解读是语文教学的重要组成部分，是高效的阅读教学的基础与前提，决定着学生对文本的感知、理解与体悟。

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