阳光讯(牟宝英 记者 张允铎 张华)为强化“MS-EEPO有效教育”研究,推进课堂改革,充分发挥教研团队的专业引领和辐射作用,提高一线教师专业素养。本周和平小学EEPO教学方式课程比赛有序进行,各组优秀教师摩拳擦掌,经过一次次精心雕琢后,投入到紧张的比赛中。
活动分四部分,组内备课、交流研讨、教师授课和现场反思。每个教研团队集体备课、研课、磨课,每时每刻展示着教研团队风采。首先高语组褚文静老师一节平台互动课《人物描写一组》为“MS-EEPO有效教育”校级赛课拉开帷幕,随后音乐教师林建莉和美术教师孙建盈分别做了音乐课《音乐小屋》和美术课《巧用对称形》平台互动课展示及现场反思将活动推向高潮,一节又一节精湛的课例,孩子们精彩表现,为“MS-EEPO有效教育”开辟新的篇章。主管教科研的牟老师运用“MS-EEPO有效教育”评价方式中的单要素评价和经典性评价对八节课进行全面、详细的点评,并提出了改进建议;负责教学的田主任就“MS-EEPO有效教育”课堂教学作了总结发言,他指出:“MS-EEPO有效教育”课堂教学,就是要让学生不受拘束地各抒己见,能认真聆听老师的讲课,专注倾听同学的发言,在课堂上有话可说、思考后说、有话想说、主动来说,这样的课堂就是“MS-EEPO有效教育”的课堂。
活动中,每一位教师就“MS-EEPO有效教育”课堂改革展开了深入的研讨,各抒己见,畅所欲言。通过此次活动,大家对有效课堂教学的备课、研课、上课、反思、评课思路更加清晰,不同学科之间的交流更进一步,协同团队间的教学研讨更加深入。
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