“票选特座”遭受质疑

据《华商报》报道，“我孩子的班主任让大家匿名投票选出最调皮的学生，票数最多的那个学生就要坐在讲台旁边的‘特座\’上，我们做家长的觉得老师这样做很不好。”前不久，西安一位家长气愤地向《华商报》记者投诉。长期从事青少年心理健康工作的国家二级心理咨询师李重佐表示，老师此举首先破坏的就是同学之间彼此的信任感。

媒体评论认为，将“票选特座”引为教育管理手段，存在两个方面的负面伤害：一方面，设置“特座”是歧视的标签化，谁坐在那个固定座位上，谁就成为“坏学生”的代表。歧视有可能导致学生产生严重的自卑感，滋生出厌学情绪。另一方面，“票选”本身会离间学生之间的信任关系，引发相互间的猜疑。被“特座”的学生会怀疑哪些同学投了自己，在心里留下积怨；另一些学生则可能利用“票选”，借机报复有矛盾的同学；更关键的是，更多同学并不认同“票选”的作法，却迫于压力而作出违心的选择。无疑，“票选特座”是拙劣的管理之术，这种伤害式的教育，让学生产生人人自危的心理，变得谨小慎微。“票选特座”这种伤害式的教育应当禁止。

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