西安交大阳光中学模范班主任 王志刚 用爱教育 用情感化

王志刚

班主任的德育工作极其重要。那么如何管理班级、如何教育学生是每一个班主任思考的问题。本文基于一些案例，讨论如何用爱去教育和引导学生,又如何用真情感化学生。我们知道，教育的方式很多：有时是“润物细无声”，有时可能是大发雷霆,有时是一个欣赏的眼神，有时可能是一个鼓励的微笑，有时或是一个简短的谈话，有时或是比较正式的一个家访。关爱和尊重是教育的真谛，更是教育的前提，我在一次次教育中都尝试着不同的教育方式，也品尝着一次次不同教育的成果。下面我从三个故事谈谈我的教育故事。

教育学生体现在每一个生活细节中

案例：小颖（化名），成绩中等，但是由于贪玩，在高一期末分班时，因为成绩极不理想，没能进入重点班。在开学的一次谈话中，我对她说：老师知道，你过去的一年确实没有努力，所以才失去了很多机会。但是这不算什么，我始终相信你，我在五班等你。她自信地点点头。高一期中考试她从年级120多名，考到了年级30多名，也实现了她的“梦想”。我进一步鼓励她：我一直认为你能做到，所以我希望你有更大的突破，比如年级前20名或前10名。

反思：每一个孩子对一个家庭都是“宝”，都具有很大的潜力。作为老师如何去挖掘和启发？教育学生不需要夸夸其谈，更不是口是心非，而是踏踏实实用心去引导在生活的细节中：一句真心的鼓励、一句诚恳的批评、一个理解的眼神、一个安慰的抚摸、一个温暖的微笑都能够深入学生的心灵。因为用爱去教育、用情去感化在每一个教育细节中，总会收获意想不到的结果。

面对“问题学生” 要学会“等待”

案例：高二我刚接了一个文科班，小葭（化名）是一名很有个性的女孩，是一个学习习惯较差的学生。那是一次课间操跑步，她没有跑操，我顺手拉了她一把，“走，跟着一起跑！”“我不舒服呀，不能跑！我没有见过你这样的老师，怎么这样呢？”我当时傻眼了，很尴尬呀！面对全班学生，作为班主任和年级组长的我颜面何存呀！我很是恼火，但还是压着气说：“傻孩子，我还没见过像你这样的学生，我很难受！”我没有继续再给她辩解。接下来的三天，我采取“冷处理”的方式，也就是“等待”。我在想：小样，等你把错误积攒到一起，我一定给你算个总账。几天过去了，我发现她有了很大的改观，学习态度认真了，习惯好多了。于是在一次课间找她谈话：“这几天表现好多了呀!”

“老师，其实我挺害怕的！我害怕再犯错！对不起老师，那天的事我真的做错了！”

我还是那句话：每个孩子在成长的过程中都会犯错，但知错能改就是好孩子！

反思：“小样，等你把错误积攒到一起，我一定给你算个总账”——这是气话，作为教师也没必要跟学生“真生气”。那么遇到习惯较差，但又屡教不改的孩子应该怎样教育引导呢？——“等待”。“等待”能使我们冷静下来如何去批评教育；“等待”可以避免我们一时冲动而犯错；“等待”能为学生提供反思的时间。所以当遇见比较棘手的问题，一时比较难处理的“问题学生”，切忌强势打压，更切忌一时冲动，学会“等待”，这样总会获得意想不到的效果。

为“问题家庭”提供帮扶

案例：小政（化名），因为父母做生意，小学就开始托管。但是进入高中开始迷恋网游，为了网游他可以逃课，甚至离家出走。

他妈妈到学校寻求我帮忙：一定要跟孩子聊聊，让他步入正道，考上好大学。据我所知，为了防止小政上网，家里的电脑已经锁起来了，他妈妈专门在小区租了个房子，因为害怕孩子钻进网吧，妈妈每天接送孩子，全程监督。

我们知道任何一个问题学生后面都有一个问题家庭，为了帮扶这个“问题家庭”，我特意在期中家长会上安排这样一个环节：我向家长们展示一个类似的案例，让家长们讨论。家长们从不同的角度提出了不同的措施，一个家长说：陪伴是最好的教育。我为了与我家的女儿没有代沟，防止没有共同话题，我会和她一起看同样的书籍，看同样的电影；还有家长说，“我儿子也容易发脾气，每当这时我会冷静下来，跟他谈但绝不动手”；还有家长下来给我说：如果是我家孩子这样对父母不孝，我绝对打断他的腿，我养他后半生，这个问题主要是父母教育问题。我在肯定家长的建议后说：要改变孩子，父母必须坚决先改变自己的教育观念和教育方法，让孩子在家里感受到爱，找到归属感：在生活上，通过鼓励阅读，引导运动等方式让孩子感觉到“网络之外充满爱”，只有这些正面的引导才能指导孩子走出“迷途”，把人生路越走越宽。

反思：针对问题学生的教育，一次两次谈话、一次两次的教育是解决不了的，因为教育需要更多的耐心和等待，有时仅仅靠班主任的引导和帮扶还是有限的。学生教育是一个长期的、复杂的过程，在教育过程中不能因为学生的调皮和恶习而怒火攻心，也不能因学生的反复而感到苦恼，而是千方百计去想办法，利用身边一切可以利用的力量，用真情去帮助和引导，定能得到学生的理解和支持，这样才能管好班。本报记者农思思

结束语：

常怀一颗爱心，一种责任感，将关爱和尊重渗入到生活的每一次教育中，渗入到教育的不同方式中。作为一名老师，我深深地体会到没有爱，就没有教育。只有深入了解学生的思想状况，关心爱护他们，才能收到良好的教育效果。教育学生是正在进行时，关爱和尊重学生也是正在进行时！

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