聚焦学生发展 创办优质教育 ——西安交大二附中南校区多措并举提高教育教学质量

小班教室小班教室

小班学生学习情景小班学生学习情景

外教授课外教授课

安装在各班教室门口的预习问题反馈栏安装在各班教室门口的预习问题反馈栏

近年来，位于西安南郊世家星城小区的交大二附中南校区，坚持可持续发展的理念，锐意改革，确定了“让学生进步，让家长满意，让社会肯定”的管理目标，实施了以年级组长为核心的学生管理体系，以教研组长为核心的校本研修体系和以班主任为核心的质量提升体系的三大质量体系，聚焦学生发展，多措并举，全面提高教育教学质量，提升学生综合素养。

建设精品小班 实施精细管理

随着学校办学水平的不断提升，在“让学生进步，让家长满意，让社会肯定”的管理目标的指导下，迎接即将到来的新高考改革，满足社会、家长对优质精品教育的需求，经过广泛的意见征集、调研、多次讨论和论证，该校在高一年建设精品小班，突出精品特点，每班学生不超过30人，将美国小班化设置和应试教学有机结合，教室设置为学习区、生活区、阅读区和班主任办公区，引进师生互动答题器、人机对话软件、开设智慧课堂，使用电子书包等先进教学设施，组建“校内骨干教师+订单式名校名师”的专业教师团队，实施课前预习导学、设置疑问反馈，课堂知识当堂清，人机对话练口语，课后以学情、考情设置训练习题，检测实施周考制度，与名校比肩联考，配备精品班专区宿舍、自习教室，安排学科顾问全程服务学生的学习。施行半学期以来，学生、家长好评如潮。

加强课前预习 提高课堂效率

培养学生养成良好的预习习惯，提高预习能力，是引导学生学会学习的一个重要途径。课前预习可以提高课堂教学的效率，提高学生的自学能力，培养学生独立自主的性格，激发学生的学习兴趣。

针对大部分学生暂时没有养成课前预习的习惯，学生没有预习，教师不知学情，教师的教和学生的学就是盲目的、脱节的，课堂就是低效的。由此，该校本学期把强化学生课前预习环节作为教学管理的课题来研究，要求科任教师在前一天放学前布置第二天的预习任务，课前学生以小组形式把预习问题张贴在教室外的预习反馈栏，教师在上课铃响前2-3分钟到达班级门口，浏览学生预习情况，并根据学情进行课堂教学设计的调整，以确保课堂教学的针对性和有效性，课后，学生再把课堂掌握情况写在反馈栏，教师在课后对学生预习问题的解决情况进行整理，做好教学反思，并把学生的易错知识编写进在周测、月考试题中再次强化。自实施以来，学生自主参与，课堂教学效果明显提高。

平心静气 书写精彩

每天下午1:55，听！优美的音乐响起：同学们，习字训练时间到了！在悠扬的古曲声中，学生们满怀愉悦的心情，静气平心，凝神习字，头摆正，肩放平，两腿并排脚放平，轻松握笔书写；教师一边巡视，一边不时地予以耐心指导，纠正握笔姿势，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

本学期以来，交大二附中南校区通过开展习字训练活动，引导学生认识书写的重要性，激发学生的书写兴趣，并逐步形成一种自觉认真书写的行为习惯，形成浓厚的书香校园氛围，充分发挥写字益智、怡情、尚美、养德的育人作用。

星级宿舍 温馨的家

为加强学校公寓管理，实施准军事化管理，学校配备了教官，对宿舍实行24小时全程管理。

本学期以来，为增强学生们内务整理的意识，养成良好的生活习惯和独立的生活能力，政教处开展了住宿生叠被子比赛。比赛以班级为单位，在教官的现场演示下，经过几分钟的现场训练，学生们很快掌握了基本方法，比赛开始后，在仅有的5分钟时间里，一床床被子在同学们的手下变成了排列整齐的“豆腐块”，棱角分明、方方正正。通过本次比赛，全体学生自觉意识、自理能力和集体观念进一步增强，学校公寓管理水平再上新台阶。

社会即学校 生活即教育

社会实践是交大二附中南校区课外教育的一个重要方面。本学期国庆节前夕，该校组织青年志愿者服务社团来到学校所在的世家星城小区，开展“擦亮社区，喜迎双节”活动。青年志愿者为保洁站保洁员送上节日的祝福和慰问品，与他们交谈，向他们鞠躬敬礼，并全面彻底打扫了学校周边的环境卫生。同时，通过悬挂横幅、发放宣传单的方式，向广大居民宣传“垃圾不落地，社区更美丽”的理念。

另一组志愿者服务队前往雁塔区纬二街十字，向执勤的交警带去节日的问候并送上了慰问品。在交警叔叔的指导下引导、纠正过往车辆、行人及所有交通参与者的不文明或违规行为，向他们发放“礼让斑马线，文明车让人”“欢度双节，文明出行”等宣传卡，并在十字四周悬挂横幅。

该校表示，这样的志愿者服务活动今后将会继续深入开展，通过社团、社区及社会实践的良好平台，聚焦发展学生的核心素养，不断提高学生的综合实践能力。文/赵娜

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