行万里路 读万卷书

日照实验高级中学 朱兰春

朱兰春，中国地理学会会员，山东省地理骨干教师，日照市教学能手，高级教师。

深秋的西安，秋高气爽，气候宜人。

11月10日上午，在“亚太森博·利民兴教”项目的支持下，日照实验高级中学教师访问团到西安铁一中进行学习培训。我们首先观看了学校宣传片《成就你的梦想》，然后参观了校容校貌，并深入年级、备课组、课堂进行了观摩、交流。此行虽是来也匆匆，去也匆匆，而我们的收获却是满满的。

西安铁一中学是陕西省首批示范中学，学校以“高起点、高标准、高质量、现代化”为办学目标，以“责任、荣誉”为校训，以“来为求知、去做栋梁”为校铭，旨在培养具有“强烈的求知欲和进取精神、鲜明的个性特长、卓越的领袖才能和优秀的综合素质”的学生。时光荏苒，斗转星移，学校不断攀升，成绩斐然；卓越师资，点燃梦想；多元课程，优化素养；特色教育，独树一帜，堪为中国百强中学。

此次西安学习之旅，让我们置身于名校，感受了校园文化的博大精深，感悟了名校的育人方略，开拓了视野，西安铁一中学，无愧于社会，无愧于人民，无愧于时代！

育花无声风雨暖治学有道桃李艳

“我是太阳，用爱的火种点燃一颗颗期待的心灵；我是月亮，用情的潮汐滋润一双双渴望的眼睛；我是红烛，用光明与憧憬照亮一片片明净的天空。”这是我1989年山师大毕业踏入教育工作岗位的第一天，给自己定格的座右铭。

前苏联教育家苏霍姆林斯把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭就是“把整个心灵献给孩子们”。正所谓“亲其师，信其道。”教师就是一种责任，而爱是一种情感，更是一份责任。这种责任，不是解决温饱，而是塑造灵魂。“捧着一颗心来，不带半跟草去。”陶行知对教师的责任与爱也作了最好的诠释。

教师是辛勤的园丁，学生就是含苞待放的花蕾。成就一个学生，幸福一个家庭。

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每次当我面对学生时，我感到无比神圣与自豪，因为我是那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。我坚信，只要以敬业精神点燃执着的火把，平凡的人生定能闪烁出美丽的灵光。

古人云：“一年之计，莫如种谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人。”默默耕耘在三尺讲台，师爱在左，责任在右，执着走在生命之路，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘走向成功，不觉得痛苦，有泪可流，却感觉幸福。因为“蜡烛”的事业不在于功成名就的辉煌，而在于点燃了未来的希望。

让学生体验成长快乐愿教师享受职业幸福

教育的艺术，不是灌输，而是激励、鼓舞和唤醒。

打造高效课堂，构建师生成长共同体，是新时代的教学要求。高效课堂，不是一个时髦的词汇，而是一种理念，应该贯穿教学的始终。高效课堂，不能是教师一个人的独唱，而是师生共同的合奏。

高效的课堂是魅力的课堂，要少一点平淡，多一点激情；少一点灌输，多一点互动；少一点预设，多一点生成。要让学生动起来，课堂活起来，思维跳起来，才能使学生在课堂中做到脑动、心动、神动，使每一个学生想学、会学、乐学，让课堂绽放魅力。这样，学生会有更多的获得感。有一种爱，叫放手。给学生一片蓝天，他们就会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们就会让它春色满园；给学生一块责任田，他们会给你一个硕果累累的秋天。

高效课堂，教师是促进者、学习者、决定者和幸福者。教师是打火机，要点燃学生的学习热情和智慧的火把；教师是领头羊，要引领学生走进知识的茫茫草原；教师是调味师，要将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

构建高效课堂，让学生们深切感受到：“课堂变了，老师变了，我们也变了，堂堂课都有新的收获，学习已不再是负担，而是一种乐趣，一种享受！”学生是成功的，教师就是优秀的；学生是快乐的，教师就是幸福的。

路漫漫其修远兮吾将上下而求索

问渠哪得清如许，为有源头活水来。教学是一门学问，需要不断学习与研究；教学是一门科学，需要立教于学；教学是一门艺术，需要讲究技巧与方法。

学习没有完成时，只有进行时，学习永远在路上。追求理想时，我们拥有了高度；上下求索中，我们拥有了广度；抖落浮躁后，我们拥有了纯度；投身学习，我们的未来标上了刻度！

让学习成为一种生活方式。研深细究，修学至精。学习，是一种心灵的撞击；学习，是一种眼界的提升；学习，是一种非凡的经历；学习，是一生永久的修行。

岁月如歌声声远，事业如棋局局新。岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。流逝的是岁月，憔悴的是容颜，不变的是情感，积淀的是智慧，升华的是理想。再次走在学习的路上，风光依然旖旎，依然美丽动人；再次走在学习的路上，心情依然如此澎湃，如此期待；再次走在学习的路上，依然一路快乐，一路收获。

行万里路，读万卷书。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 

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