西安市灞桥区庆华小学始建于1957年,坐落在骊山脚下,灞水之滨洪庆街道,原隶属西安北方庆华机电集团有限公司。继承学校60余年校园文化底蕴,整合时代校园文化精华,积极构建健康和谐文化氛围,充实师生校园生活内涵,推进素质教育发展,形成了独具特色的“责任教育”校园文化。
学校在总结办学经验的道路上,提炼出了“责任伴我成长”的办学理念,形成了“1336”办学特色:即围绕责任教育一条主线,立足学校、家长、学生三个维度,创新理念培训、专业培训、操作过程培训三项培训,实现学校管理、班级管理、课程开发、课堂改革、德育活动、家校共育六个突破。
围绕一条主线
打造责任教育理念
学校将“责任”铭记在心,以严谨负责的工作作风对待教育教学中的每一个环节,引导学生养成敢于承担责任的良好行为习惯,增强对自己、对家庭、对集体、对社会的责任意识,为形成健全的人格奠定坚实的基础。
“责任教育”既包括培养学生具有历史使命感和社会责任感,也包括培养学生对集体、对朋友、对家庭、对个人的高度责任心。在学校精神“志存高远、责任为先”的引领下,学校确立了“责任伴我成长”的办学理念,引导学生学会学习,学会生活,学会做人。
立足三个维度
搭建家校共育平台
学校从学校、家长、学生三个层面来实现办学理想:以“管理以治校为责”推动学校精细管理;以“家长以育人为责”强化家校共育建设;以“学生以成长为责”促进学生全面发展。
学校坚持以人为本的科学发展理念,牢固树立四个意识:“规范意识、质量意识、发展意识、服务意识”,加强学校内部挖潜,实现自我更新和跨越式发展,推动学校各方面工作精细管理,全面推进素质教育。
家庭在责任教育中有不可替代的作用。要打造家庭、社会协作平台,进一步形成家庭、社会、学校三位一体的德育教育管理体系,努力探索教育的有效方法和途径。
以学生文明行为养成教育为切入点,有针对性地开展好学生教育工作,切实提高学校德育建设水平。让每一名学生都成长为一个勇于负责,善于负责,有责任心的人。
创新三项培训
提高专业育人水平
学校致力于教师、家长和学生的成长与提高,注重开展对不同人群的理念培训、专业培训、操作过程培训。
在对教师的培养方面,主要通过“双责课堂”为主题开展校本培训。“双责课堂”强调教师和学生都是课程资源的开发者,师生共创共生,形成学习共同体,共同完成课堂“育人”的责任。
在家长提升方面,组织开展“家长开放日”“老师家长共同监考”“家长参与运动会”等各类活动,此外通过家长会、家访、微信平台等方式,加强家校沟通,进一步凝聚家校教育合力,更好地落实“责任伴我成长”的办学理念。
在促进学生成长方面,以文明礼仪培养为突破口,外请专家开设礼仪课,使学生从小知礼明责。如学校引入“卉婷礼仪课”,旨在让孩子们从小懂得“礼仪”,将规范礼仪用于生活中,做一名“文明礼仪”的传播者。
实现六个突破
创建东城一流名校
学校管理:学校建立了以学校、处室、教研组和年级组畅通有效的“三级”管理网络,定期研究解决教育教学工作中存在的问题。近年来,学校不断修订管理细则,积极建设现代学校制度,出台了《庆华小学工作指南》、确定了《庆华小学章程》等。
班级管理 学校特别关注学生良好行为习惯的养成,为此学校以班级为单位开展了“责任争章”系列活动。“银杏叶”银奖章和金奖章不仅成为全校学生争相获得的荣誉,也成为对学生评价的重要依据。学生在争章、护章、爱章的过程中,行为习惯悄然养成。
课程开发:学校校本教材《责任教育》的开发和使用,既固化了责任教育成果,又发挥骨干教师的专业引领作用。学校编写的《责任三字歌》“人之初,旭日升;路漫长,责任重。新世纪,讲文明;小学生,贵在行……”朗朗上口,让学生在诵读的同时规范自己的言行。
课堂改革:在“双责课堂”教学理念的基础上,学校进一步开展“双责智慧课堂”的实践性与可操作性研究。在大量课堂实践的基础上,重点探索“智慧课堂”的基本特征、评价标准,并通过听课调研、专题研讨,初步构建庆华小学“智慧课堂”的基本教学形态。
家校共育:学校重视家校共育,加强学校正面报道,将学校的各项工作传递出去,让更多人了解学校,从而得到更加广泛的理解和支持,促进学校良好的校风、班风、教风、学风的不断发扬。
德育活动:学校的“四节”文化活动全方位提升了学生的综合素养。读书节以“书香润校园经典润童年”为主题,倡导学生与经典书籍作伴;科技节以创新为主题,开展了航模进校园和科技创新大赛,荣获了21项省市区级奖项,其中李阿梅同学的科幻画《地下施肥好帮手》获省级一等奖。体育节让每个孩子享受到了运动带来的健康和快乐;艺术节上,鼓号、舞蹈、腰鼓等,让学生体验艺术的魅力。
砥砺前行,积蕴芳华。庆华小学建校60年来,万千学子从这里放飞梦想,成为国家栋梁之才。近年来,学校在校长李国栋的带领下,创新办学理念,狠抓教学质量,正朝着东城名校的方向阔步前进。郝宏宇
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