磨砺放光彩 当好人生奠基石 西安市庆华中学课堂教学改革成果显著

西安市庆华中学位于灞桥区东部，其前身是西安庆华子弟中学，始建于1963年，至今已有50多年建校历史。学校现为陕西省标准化学校、陕西省文明学校、陕西省教科研明星学校、国家素质教育研究实践基地、西安市艺术示范学校、西安市德育示范学校、西安市教育系统先进集体。50多年来，庆中人秉承“砺志笃行”的校训，以“学高身正，求是创新”为教风，“志远意坚，乐学善思”为学风，逐渐形成“自强不息，厚得博学”的优良校风。

“砺志高效课堂”独具特色

学校结合三分教育理念，在初中部开展分组合作学习。从形成班级文化、完善小组建设、和规范小组学习等方面探索具有自己特色的课堂教学模式，并进一步把学校的砺志校园文化建设和课堂教学紧密结合起来，打造独具庆华特色的“砺志高效课堂”。充分有效地利用课堂教学时间，对学生进行潜移默化的砺志教育，努力使学生通过长期分组学习各个环节的磨砺，自觉性、坚韧性、果断性、自制性得到提升，从而由内而外地改造完善自我，使学生人格更为健全，逐步迈向成功，将自主、合作、探究的课改理念落到实处。

初中：形成实践操作体系

目前初中的分组教学已经逐步形成了一套比较完善的实践操作体系，探索总结出了适合自己学校实际的课型模式和课堂教学环节，同时适应课改需要，制定了《庆华中学初中学生“333”发展性评价体系》方案和《课堂教学评价》体系。分组教学的落实，初步取得了可喜的成绩。2013年中考，学校包揽了灞桥区前三名，连续多年学校中考上线率稳步提升，连续被评为初中教育教学综合评估优秀学校。

高中：推行分层教学分类推进

在高中部，推行分层教学、分类推进。各科教师对全体学生进行前期调查和测试工作，内容包括学生的智能、体能、心理、学科成绩、在校表现、家庭环境等，并对所获数据、资料进行综合分析，分类建档。在此基础上，将学生分成好、中、差层次的学习小组，教师以教学大纲为依据，根据教材的知识结构和学生的认识能力，合理确定各层次协商的教学目标。从好、中、差各类学生的实际出发，确定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导，组织不同层次的检测，使各类学生的学习在各自的“最近发展区”得到最充分的发展，较好地完成学习任务，全面提高全体学生的素质。科学先进的教学方法，不仅为即将到来的2019年高中课程改革做好了准备，更是极大地促进了学校高中教学成绩的提高。连续两年，庆华学生夺得灞桥区高考理科状元，一本、二本上线率也逐年稳步上升。为西安交通大学、四川大学、吉林大学、法国波尔多音乐学院等国内外著名大学输送了大量优秀学生。连续多年夺得灞桥区高考目标评估优秀学校、教学目标管理综合考核优秀学校。受到上级教育行政部门及学生家长和社会的一致好评。

张卫锋 本报记者陶颖

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